乐高初级教案皮筋小车.pdfVIP

乐高家族教案

（第一期第1节）

课皮筋小车操作方式讲解演示课时一节课（90分钟）

题

教1.从成长启发角度：培养孩子们的观察力、动手能力和身体协调性。

学

目

标2.从专业角度来看：建立搭建意识初步理解结构以及弹力的作用。

1.教具：乐高EV35*7框架三个，13单位梁两个，15单位梁两个，3单位梁三个，8

单位轮轴两个，套管四个，角块2两个，连接销若干，橡皮筋一个。

课

程2.引导ppt：详细讲解本节课要用到的零件。

准

备

3.数位相机：记录孩子们课堂活动及创作过程。

4.参考资料：乐高的相关视频。

操1.工具：电脑，EV3套装。

作

准

备：教师完成本节课的试讲，将作品制作出来。

教学活动/流程设计

各阶段活动重点各阶段教学流程材料/备注

第一阶段/开场动画引导（5-10分钟）

老师热情简单地与同学们打招呼及点名

同学们大家好啊，有没有想念老师啊，下面我们继续点一下

老师情境导入及名，点到名的小朋友举手答到。我们回忆一下我们上节课讲

播放PPT

讲解的知识点，点到名字的同学回答一下，回答正确老师给一张

魔法碎片好不好。

老师播放视频

播放相关的动画视频短片，以及乐高的宣传动画。

第二阶段/探索阶段（5-10分钟）

1.同学们谁知道我们刚才看的是什么啊？（学生回答）

老师深入引导讲2.很好哦，同学们都知道是乐高积木啊，那你们知道吗，乐

解高积木有什么特征？（学生分别一一作答并由老师记录）

3.那大家有没有玩过乐高积木啊？（学生回答）

第三阶段/想象力引导（5-10分钟）

1.同学们看老师手里拿了什么东西啊？（橡皮筋）哇，这不

是橡皮筋吗？（学生回答）

2.但是同学们注意观察哦，看老师手里的橡皮筋有什么特点

呢？（学生回答）

3.同学们的记忆力和观察力都好厉害啊。大家都观察出来了

呢。大家看橡皮筋是不是能拉得非常长呢,然后一松手就会弹

老师充分引导发

回到原来的状态，大家知道这是为什么呢？（学生回答）实物展示

散学生的想象力

4．橡皮筋的力量是不是非常大呢？（学生回答）

跑呢?（学生回答）

发动机给了汽车力量才让汽车跑起来对不对？（学生回答）

7.那同学们让橡皮筋的力量让小车跑起来可不可以呢？（学

生回答）

第四阶段/讲解操作（50分钟）

那同学们，我们开始正式动手操作。

1.首先大家拿起一个框架在两边各插上两个连接销同样的步

骤再把另一个框架做好，然后拿出一个五孔梁在两头插上蓝

色的长销，然后摆在桌子上，同学都做好了么。咱们做好的

同学稍微等一下别的的同学。