3.4溶解的多与少 学案课件 大象版科学三年级上册.pptxVIP

第三单元溶解的秘密;1.能针对“一定量的水能不能溶解任意多的物质”提出自己的假设，并制

订研究计划进行实验。

2.通过实验来探究100毫升水能溶解多少物质。

3.会对还想研究的溶解问题提出自己的假设，制订研究计划并进行实验。;?;填空题;判断题;4.食盐和白糖在水中能溶解的量一定是不一样的。();选择题;2.在探究“100毫升水能溶解多少食盐”的实验中，一包一包地放入食盐

有利于()。;3.小红在做上面的实验时，当放入第4包食盐时，不小心将部分食盐撒

到桌面上，那么她应该()。;4.小明在100毫升水中加入40克食盐，充分搅拌后,发现烧杯底部仍有白

色物质，下列推测合理的是()。;实验探究题;3.实验步骤：（请给实验步骤排序）

()取一份食盐，放入盛水的烧杯中，用玻璃棒充分搅拌。

()待食盐再完全溶解后，放入第3份食盐……直至食盐不能再溶解

为止，记录放入食盐的份数。

()通过计算，得出总共溶解的食盐的量。

()待食盐完全溶解后，再放入第2份食盐继续搅拌。

()往烧杯里倒入100毫升水，用天平把食盐分成2克一份。;;溶解;影响溶解快慢的因素;3.影响溶解快慢的因素有：温度高低、是否搅拌、颗粒大小等。

4.用最短的时间溶解一颗水果糖的方法：（1）用研钵将水果糖弄

碎。（2）将水果糖放进热水中并搅拌。

5.猜想假设要以我们已有的经验和所学知识为依据。

6.尝试运用多种材料、多种思路、多种方法进行探究，我们将会体

验到创新的乐趣。;溶解的多与少;?