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男女大学生考研动机比较分析--第1页

对大学生考研动机的调查

目录

1引言1

2概念1

2.1动机1

2.2考研动机1

3考研现状1

4调查研究2

4.1问卷设计2

4.2调查方法2

4.3调查结果2

5考研动机比较4

5.1男女大学生考研动机相同点4

5.1.1个体原因4

5.1.2学校原因5

5.1.3家庭原因5

5.1.4社会原因5

5.2男女大学生考研动机的差别5

5.2.1个体原因5

5.2.2家庭原因6

5.2.3学校原因6

5.2.4社会原因6

6问题解决的基本方法7

6.1个体原因。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。7

6.1.1增强自身的考研主体意识7

6.1.2针对自身的弱点，互相学习7

6.1.3增强与父母的沟通，正确合理看待父母对自身的期望和要求7

6.1.4做出合理的人生规划，明确人生目标7

6.1.5合理安排考研复习时间7

6.2学校方面7

6.3社会方面8

结论9

致谢。10

参考文献11

附录（问卷）12

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关键字：考研动机大学生社会角色就业压力

1.引言

大学生考研已经是一个热门话题。近几年，全国每年都有数以百万的人参加

考研，大部分都是应届毕业生。1994年全国有11.2万人报考，2000年为39.2

万人，而2001年至2007年，报名人数由46万增至128.4万，2009年达到124.6

万人。大学生作为社会的特殊群体，在考研动机问题上存在不同的回答，有家庭

因素、个人因素、学校因素、社会因素等。不同的考研动机，表现出不同的考研

行为，动机之间的差异，对大学生考研结果的影响也是不同的。在考研动机方面，

就不同性别之间还存在着不同的差异，就社会舆论而言，更多的人似乎认为男生

更应该参加考研，甚至更高的学历，女生没有多大必要参加考研。这些方面都影

响男女大学生考研的动机。良好的考研动机，适当的考研环境，有利于大学生考

研目标的实现；考研动机的不明确或者不正确，会影响大学生考研期间的复习表

现，以致最后的考研考取状况。通过男女生考研动机之间的比较，有利于男女大

学生之间互相吸取彼此的有利成分。本文就这些考研动机问题，有必要对男女大

学生动机间的相同点、不同点做出比较分析。

2.概念

动机指由特定需要引起的，欲满足各种需要的特殊心理状态和意愿。它是激

励和维持人的行动，并将使行动导向某一目标，以满足个体某种需要的内部动因。

它本身不属于行为活动，它是行为的原因，不是行为的结果。

考研动机指由考研需要引起的，满足考研需要的特殊心理状态和意愿。

随着社会竞争力的激励，对高素质人才需求的增加，考研也越显激烈。在考

研大军中，很少有人会深刻考虑关心自己的考研动机。自己为什么要考研？自己

考研之后打算怎么样？这些问题很少有人问自己，很多人对自己考研存在一定的

盲目性、随便性、对社会的逃避性。同时在男女大学生之间存在不同的考研动机，

男生