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双减政策下学生作业管理实施方案(仅供

参考)

双减政策下学生作业管理实施方案（仅供参考）

规范作业公示程序。作业布置由任课教师负责在上课结束

时布置完毕，并在教导处印发的作业量表中写出每天作业内容

及平均大致所需时间。语数外三科作业时间不能超过规定时间。

一、指导思想

为认真贯彻主管教育部门文件精神，全面推进素质教育，

切实减轻学生过重的课业负担，提高课堂教学效率，促进学生

全面、健康而有个性地发展；本着对学生未来负责的态度，进

一步把上级关于“双减”的要求落到实处，科学把握“双减“的精

神实质，特制定本方案。

二、实施原则

（一）目的要明确。作业设计要符合课程标准和基本功训

练的要求，要符合研究的实际需要。

（二）坚持学生为本，回应关切。遵循教育规律，着眼学

生身心健康成长，保障学生休息权利，整体提升学校教育教学

质量，提升学生研究效率，全面落实国家关于减轻学生过重学

业负担有关规定，严格落实“双减”工作要求。

（三）多样化原则:功课形式要多样化，教师按照教学实

际需求，灵活釆用口头、书面或实践性功课等形式。

（四）激趣创新

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减轻学生过重负担，激起学生研究兴趣。帮助学生养成良

好的研究惯，掌握科学研究方法，提高发现问题、分析问题和

解决问题的能力，培养独立性、责任心、创新精神。制止因功

课过多或难度过大而出现的敷衍、抄袭等问题。

三、工作目标

学校作业管理工作严格按照省、市、区要求做，各学科作

业布置规范，减负工作落到实处，促进教学质量的提高，培养

学生良好的研究惯。

四、作业管理具体要求

（一）减负具体要求

1、学校要建立由校领导和学校中层构成的课堂教学改指

导小组”，开展随堂听课，了解课堂教学现状，进行有针对性

的一对一指导，同时为尝试改课堂教学模式积聚第一手材料，

提高全体教师的课堂驾驭能力。

2、广泛接受社会监督。设立公布举报电话和信箱，畅通

社会反映情况渠道，引导广大学生家长共同监督双减工作。

3、积极动员，广泛宣传

召开教师会议，组织研究“双减”工作的有关文件，领会精

神本色，深刻理解“双减”的深远意义；利用教师营业研究的时

间，组织教师从理论与实践两个层面开展“一堂好课的标

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准”“如何有效转化后进生”“双减，切实推进素质教育”等

专题研讨，辩证认识“双减”工作。

利用家长会、公众号等多种形式，向家长、学生宣讲素质

教诲观、全面发展观，搞好“双减”宣传工作，取得家长和社会

的理解、支持和监督，形成协力，共同做好“双减”工作。

4、广泛宣传，正确认识“双减双减辩证关系。

1、召开教师会议，组织研究“双减”工作的有关文件，领

会精神实质，深刻理解“双减”的深远意义；利用教师业务研究

的时间，组织教师从理论与实践两个层面开展“一堂好课的标

准”“如何有效转化后进生、双减，切实推进素质教育等专题研

讨，辩证认识双减工作。

2、利用家长会、家访、发放传单等多种形式，向家长、

学生宣讲素质教育观、全面发展观，搞好双减的宣传工作，取

得家长和社会的理解、支持和监督，形成合力共同做好双减工

作。

5、控制考试次数控制教辅用书。不得向学生推荐或变相

推荐各类资料与题集。

6、开展寒暑假托管服务。组织摸排、充分调研本地有寒

暑假托管需求的学生数量、服务需求和资源条件，结合实际科

学选定开展服务。寒暑假托管服务以看护为主，确保学生能够

得到充分休息，在做好看护的同时，合理提供一些游戏活动、

文

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体活动、阅读指导、综合实践、兴趣拓宽、作业辅导等服

务，不得组织集体补课、讲授新课。

7、优化教学方式。要注重培育科学精神和实践能力，注

重差异化教学和个别化指导，引导学生主动思考、积极提问、

自主探究。坚持“五育并举”。强化体育课和课外锻炼，大力培

养兴趣、运动技能、运动惯，切实保证中小学生每天1小时校

园体育活动。改进学校美育教学，鼓励特色发展，将艺术实践

活动纳入课程管理，促进每个学生形成艺术特长和爱好，养成

健康的审美情趣。加强劳动教育，引导学生热爱劳动、积极参

与社会实践。

8、加