虞美人（春花秋月何时了）（课件）高一语文必修上册（统编版2019）.pptx

虞美人（春花秋月何时了）李煜知人论世丨初读感悟丨把握节奏丨深入研读|准确默写部编版高中语文知人论世丨初读感知丨把握节奏丨深入研读|准确默写

目录环节一知人论世环节二初读感知环节三把握节奏环节四深入研读环节五准确默写知人论世丨初读感知丨把握节奏丨深入研读|准确默写

学习目标1.把握节奏，熟读成诵。2.理解词意，准确默写。

李煜（937—978），字重光，初名从嘉，自号钟隐、莲峰居士，徐州人。南唐中主李璟第六子。宋建隆二年（961）六月李璟去世，李煜嗣位于金陵，在位十五年，史称南唐后主，人多称之为李后主。李煜性格软弱，迫于形势，对宋称臣纳贡，苟且求安，并借佛教安慰精神。宋开宝八年（975），宋军长驱直入，围攻金陵，李煜被迫肉袒出降，随即送解到汴京，受封右千牛卫上将军、违命侯。相传后主于978年七月七日他的生日那天在寓所命歌伎唱《虞美人》词，声闻于外，宋太祖闻之大怒，命秦王赵廷美赐牵机药将他毒死。可以说此词是他的绝命词。环节一：知人论世

环节一：知人论世李煜词大体以南唐灭亡为界，分为前后两期，前期词以描写宫廷逸乐生活为主，风情绮丽，清靡婉转。后期词则多追忆往事，伤怀故国，风格沉郁苍凉。语言自然精练，境界开阔，词风疏朗，与晚唐以来的香艳词风颇见异趣。扩大了词的题材范围，丰富了词的艺术手段，在词史上具有里程碑式的意义。

虞美人环节二：初读感知春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。这美好的时光什么时候才能了结，往事知道有多少！昨夜小楼上又吹来了春风，在这皓月当空的夜晚，怎承受得了回忆故国的伤痛。雕花栏杆和玉石砌成的台阶应该还在，只是所怀念的人已衰老。要问我心中有多少哀愁，就像这不尽的滔滔春水滚滚东流。主旨：亡国之痛和故国之思。

环节三：把握节奏虞美人李煜春花/秋月/何时了？往事/知/多少。小楼/昨夜/又/东风，故国/不堪/回首/月明中。

???雕栏/玉砌/应/犹在，只是/朱颜/改。问君/能有/几多愁？恰似/一江/春水/向东流。

环节四：深入研读1.词的上阕一共写了哪些意象？这些意象的特点是什么？作者通过这些意象的描写抒发了什么思想感情？这是什么写法？词的上阕一共写了“春花”“秋月”“小楼”“东风”“明月”五个意象，这些意象的共同特点是“美”，它们是良辰美景，写这些为表明自己对人生的厌倦。以乐景写哀情的反衬手法。

环节四：深入研读2.找出“小楼昨夜又东风”句中的词眼，并加以简析。“又东风”中的“又”点明了他归宋后又过了一年，时光不断流逝，表达了满腔的悔恨、厌倦，甚至绝望。与开头句照应。季节的变化引起词人的无限感慨，感慨人的生命随着花谢月残而长逝不返，感慨复国之梦随着花开月圆而逐步破灭。

环节四：深入研读3.欣赏品味名句“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”诗人先用发人深思的设问，点明抽象的本体“愁”，接着用生动的喻体奔流的江“水”作答。用满江的春水来比喻满腹的愁恨，极为贴切形象，不仅显示了愁恨的悠长深远，而且显示了愁恨的汹涌翻腾，充分体现出奔腾中的感情所具有的力度和深度。

环节四：深入研读4.王国维说：“后主之词，真所谓以血书者也。”这首《虞美人》充满悲恨激楚的感情色彩，请谈谈该词是如何通过时空的对比来酝酿并抒发情感的。时间上，将故国的衰亡与天地的变化联系在一起；空间上，将人事的无常与天地的运行联系在一起。运用反衬的手法，以宇宙时空的永恒与无情，衬托出家国人生的短暂与可悲。

环节五：准确默写1.李煜的《虞美人》一词中一个诘句惊心动魄，把李煜的愁闷劈空倾泻下来，含蓄地表现出词人面对美好事物时对时光流逝、人生绝望的无限唏嘘之情的句子是：春花秋月何时了？往事知多少。这其中包涵自然的轮回、宇宙的永恒和人生的短暂无常之意。2.李煜的《虞美人》中，词人借东风和明月这些宇宙永恒之物,直接抒发亡国之恨的句子是：小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。？，

环节五：准确默写3.李煜的《虞美人》中，运用想象手法，今昔对比而感慨横生，抒发物是人非的感慨、反衬出人生无常的句子是：雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。?4.李煜的《虞美人》一词中用比喻、夸张、设问手法形象地写出愁思的多与深广的句子是：问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。这与李白的“白发三千丈，缘愁似个长”有异曲同工之妙。，？

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