2024年初三化学教师工作总结参考(四篇).docx

2024年初三化学教师工作总结参考(四篇).docx

  1. 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

第PAGE3页共NUMPAGES3页

2024年初三化学教师工作总结参考

经过这一学期的努力,各项工作的收尾阶段已经来临。为了未来工作的持续改进和自我提升,我将本学期的工作总结如下:

一、品德修养方面:

本人坚定地热爱党,热爱人民,坚决贯彻____教育方针,忠诚于____教育事业。秉持端正的态度和正派的作风,我服从领导的工作安排,积极参与会议,行事认真负责。我致力于教育事业,全情投入教学,同时遵守教师职业道德,树立了良好的教师形象。我与同事共同研究业务,互相学习,协作无间,共同提升教学水平,圆满完成了各项任务。我关注国内外时事,以先进人物为榜样,积极参与政治学习,认真记录,积极参与讨论,表达个人观点。在日常工作中,我全力支持学校,遵守规章制度,进行有效的自我批评和批评,始终保持与____的高度一致。我对____教育事业充满热情,对本职工作充满敬业精神,不断提升自我修养,做到学高为师、身正为范,以真诚和关爱对待每一位学生,深受学生好评。

二、教育教学方面:

本学期,我承担了初三两个班的化学教学任务。我深入学习相关知识,按照学校要求,确保教学质量。我以提升学生的问题分析和解决能力为目标,鼓励学生创新思维和创新能力,灵活运用基础知识。在实验教学中,我引导学生观察和思考实验现象,通过探究性实验激发学生的学习兴趣,如在“氧气的制取方法、氧气的化学性质”的公开课中,取得了良好的教学效果。同时,我鼓励学生利用生活材料进行小实验,增强实践能力。

三、出勤情况:

我始终保持良好的出勤记录,每节课都全力以赴,准时到校工作,严格遵守学校规章制度。我积极参与各类会议,认真听课,积极参与业务学习和教研活动,不断提升教学水平。

四、成绩与不足:

尽管取得了一些成绩,但我深知仍有待改进之处。在教学中,我对学生的管理有时不够严格,缺乏有效的落实机制,可能导致部分学生学习效果不佳。由于客观条件限制,与学生的交流和接触有待增加,以更好地理解和支持他们的学习需求。在未来,我将对学生的期望和要求保持一贯的严谨态度,同时寻找更有效的沟通方式。此外,我将努力提升课堂氛围和教学语言的吸引力,不断探索更高效的教育方法和方式。

总结,我以敬业和执着的态度投入工作,但我也认识到在管理和教学创新方面存在的不足。我将持续努力,以更高的标准要求自己,争取在未来的教育工作中取得更大的进步。

2024年初三化学教师工作总结参考(二)

1、在化学教学的初始阶段,教师需构建融洽的师生关系,以激发学生对教师及学科的喜爱。教师需在指导、引领、习惯培养和兴趣激发上与学生建立互动的桥梁,鼓励学生主动思考和学习。引导意味着教师需在大方向上给予学生指导,进行思想工作,全面关心学生的成长,使学生感受到关心和爱护,从而激发他们的内在动力。指导则要求教师在教学中注重方法和原理的讲解,通过同类问题的归类,让学生掌握自主学习的“钥匙”。习惯的培养则体现在教师自身严谨的态度上,无论课堂内外,教师都应成为学生的榜样,建立有序且有节奏的课堂氛围,同时培养学生的良好学习习惯。兴趣的激发则需要教师通过多样的教学手段,让学生对学习产生兴趣,愿意投入其中。通过这些努力,学生将更愿意亲近教师,也更愿意投入学习。

2、在教学过程中,应构建“战场课堂”和“程序课堂”,培养学生的专注力和自主学习能力。通过设定课堂活动的时间限制,让学生在紧张的环境中保持主动思考的状态。程序课堂则强调根据教学内容展示教学特色,引导学生按步骤学习。同时,通过观察学生的课堂反应、练习情况和阅读习惯,来评估他们的学习进度,并鼓励他们积极参与讨论,勇于表达观点。在这一过程中,培养学生的观察力、准确记录的习惯、主动思考的意识,以及合作、质疑和探索的精神。

3、对于初次接触化学的九年级学生,教师应引导他们掌握有效的预习方法。预习时,学生应仔细阅读新内容,标记出不理解的部分,带着问题去学习,以提高听课的效率。教师可以通过设计预习提纲,指导学生找出重难点,然后逐步让学生自我规划预习,形成良好的预习习惯。这样的习惯将对学生在学习上的长期发展产生积极影响。

4、提高课堂吸收率的关键在于“听、思、问、练”四个环节,旨在帮助学生深入理解、掌握知识。学生需全神贯注地听课,同时学会批判性思考,理解和吸收教师讲解的内容。此外,学生应养成先听后记的习惯,整理听到的信息,重点记录关键知识点、难点、新知识、易错点和启发性内容。对于未理解的部分,课后应及时向教师和同学请教。课后复习同样重要,要通过阅读笔记、回顾讲解,梳理知识点,达到对教材内容的融会贯通。

2024年初三化学教师工作总结参考(三)

即将步入学期末,本学期我们遵循教学计划与新的教学大纲,已按期完成教学任务。第一单元至第六单元以及实验部分的内容已悉数教授完毕,目前期末复习工作正有序进行。我们确保了复习的系统性、计划性和步骤性,同时

文档评论(0)

junjun37473 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档