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人教版《道德与法治》八年级上册知识点总结

第一单元走进社会生活

第一课丰富的社会生活

我与社会

1.我们可以通过哪些方式理解社会？

答：除了在参与社会生活的过程中可以理解社会生活，还

可以通过媒介〔播送、电视、网络等〕理解社会生活。

2.我们怎样关爱社会？

答：关注社区治理，并献计献策，关系国家开展，好好学

习，将来为国分忧。

3.个人与社会的关系如何？

答：个人是社会的有机组成局部，假如把个人看成点，把

人与人的关系看成线，那么，有各种关系连接成的线就织成一

张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结

点”。

4.同一个人，为什么身份不同？

答：人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系

中，我们具有不同的身份。

5．置身社会生活的意义？

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答：人们在社会交往中形成了各种社会关系。随着身体的

成长、智力的开展、才能的进步，我们的社会生活空间不断延

展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越

丰富，认识越来越深化。我们更加关注社区治理，并献计献

策，会更加关心国家开展，或为之自豪，或准备为之分忧。

6.“社会化”的概念是什么？

答：社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社

会人的过程。在社会生活中，我们通过学习社会知识，理解和

认识社会，并从中获得社会经历，形成社会认可的思维和行为

方式，成为合格的社会成员。

7.如何理解个人的成长与社会的关系？

答：1〕人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚

育、同伴的帮助、教师的教导和社会的关爱等，我们的知识不

断丰富，才能不断进步，规那么意识不断增强，价值观念日渐

养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。

2〕我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面

发生着千丝万缕的联络。如同植物生长需要阳光、空气和水一

样，人的生存和开展也离不开社会，每个人都从社会中获得物

质支持和精神滋养。

8.为什么个人要参与社会理论，亲近社会？

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答：青少年处于走向社会的关键时期，我们应该养成积极

的生活态度，关注社会，效劳社会，养成亲社会行为。谦让、

分享、帮助别人、关心社会开展等亲社会行为，有利于我们养

成良好的行为习惯，塑造安康的人格，形成正确的价值观念，

获得别人和社会的接纳与认可。

9.结合你的社会理论活动，谈谈如何养成亲社会行为。

答：亲社会行为在人际交往和社会理论中养成。我们要主

动理解社会，关注社会开展变化，积极投身于社会理论。在社

会生活中，我们要遵守社会规那么和风俗，热心帮助别人，想

别人之所想，急别人之所急。

10.参与社会生活对个人有哪些意义？

答：参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在

理论中开展和成就自己的过程。我们只有主动关系社会，积极

融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。