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最新国家开放大学电大《科学与技术（本）》

形考任务1试题及答案_电大形考作业答案

最新国家开放大学电大《科学与技术（本）》形考任务1

试题及答案形考任务一一、填空题（每题2分共8分）

1．科学与技术相互依存、相互渗透、相互转化；科学是技术

发展的理论基础，技术是科学发展的手段。

2．高新技术通常是具有突出的社会功能及极高的经济效

益，以最新的信息技术为基础，具有重要价值的技术群。

3．19世纪自然科学的三大发现是细胞学说、生物进化论

和能量守恒和转化定律。4．工业革命的标

志是蒸汽机的使用。

二、名词解释（每题5分共20分）科学：是反应

客观事物本质和运动率的知识体系，是人们分析研究事物的一

个探索过程，是一项全社会的事业。

技术：是为某一目的共同协作组成的各种工具和规则体

系，是人们改造世界的各种工具、方法和技能。

电力革命：是指19世纪后半叶到20世纪初，发生的以

新的电能（代替了蒸汽动力）开始作为主要的能源形式支配社

会经济生活的社会进步和经济变革。

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新技术革命：20世纪开始，信息技术作为新技术革命的

先导与核心，协同其他高新技术，将人类社会带入信息时代的

技术革命。

三、简答题（17分）科学发展的内部和外部因素是什

么？答：科学认识发生和发展的动因，有两个方面，一是存

在于科学外部的，二是存在于科学内部的。

（1）科学认识发展的外部动因恩格斯曾经指出：“经

济上的需要曾经是，而且越来越是对自然界的认识进展的主要

动力”。

一般地说，在19世纪中叶以前，科学是落后于生产和技

术的，它的发展是在生产需要的推动下进行的。而从19世纪

下半叶以后，科学理论研究不仅走在技术和生产的前面，还为

技术和生产的发展开辟了各种可能的途径。进入二十世纪以

后，现代科学产生了空前的先行作用，科学变成了超越一般技

术进步的因素。

（2）科学认识发展的内部动因科学作为系统化的理论

知识体系，有其自身的矛盾运动和继承积累关系。科学发展的

内部矛盾运动是它的内部动力。它表现为：1）新事实和旧

理论的矛盾2)各种不同观点、假说和理论的矛盾四、论述

题（25分）论述科学与技术的关系。

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答：通常科学和技术总是共同存在于一个特定的范围内，

这是因为两者之间有着不可分割的紧密联系。它们相互依存、

相互渗透、相互转化。科学是技术发展的理论基础，技术是科

学发展的手段。

科学常常可以启发我们提出新的、以前没有想到过的事物

特性，进而导致新技术的产生。反过来，技术也为科学提供了

眼睛、耳朵和一部分肌体，扩展了人的触觉、听觉和感觉。例

如，电子计算机使气象研究、人口统计、基因结构研究和其他

以前不可能进行的复杂系统的研究取得巨大进步。对某些工作

来说，技术是科学的基础。例如测量、数据收集、样本处理等

等，人们运用技术，发明了越来越多的新仪器和新技艺，进而

推动了各方面的科研研究。

技术不仅为科学研究提供了工具，而且还可以激励理论研

究动机并提供方向。例如基因工程技术促进了绘制整个人类脱

氧核糖核酸基因构造的工作，这项技术不仅提供了绘制基因结

构的理由，也使绘制工作成为可能。

随着现代科学革命和技术革命的兴起，科学与技术近来越

趋向一体化。技术变得越复杂，与科学的联系就越紧密。在某

些领域，例如，固体物理学（包括晶体管和超导体），由于研

究物质的能力和制造物质的能力相互依赖，以至于人们不可能

把科学和技术截然分开。现代技术的发展也越来越依赖科学的

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进步，许多新兴技术尤其是高技术的产生和发展，就直接来自

现