人教版高中物理必修第一册第一章4速度变化快慢的描述——加速度课件.ppt

【典例5】(匀变速直线运动的v-t图像)如图为一个质点做直线运动的v-t图像，该质点在前2s内向西运动，则()A．前6s内质点的速度方向变化三次B．前4s内质点的加速度方向始终向西C．在前4s内质点的加速度方向先向东后向西D．在后2s内质点的加速度方向始终向西√D[由题图可知，前2s内速度为负，向西运动，说明向东为正方向，则0～2s，速度为负，方向向西，2～5s，速度为正，方向向东，5～6s，速度为负，方向向西，速度方向变化两次，故A错误；根据v-t图像的斜率表示加速度，由题图可知，前4s内加速度为正，说明物体的加速度向东，故B、C错误；后2s斜率为负，即加速度为负，方向向西，故D正确。]【典例6】(非匀变速直线运动的v-t图像)某汽车0～100km/h加速的v-t图线如图所示。可将0～1.8s内汽车的运动视为加速度大小为a1的匀加速直线运动；1.8s～7.4s内汽车的运动视为加速度大小为a2的匀加速直线运动，下列关于汽车加速度的说法正确的是()A．因为1.8s前速度比1.8s后速度小，所以a1a2B．因为0～1.8s速度变化量比1.8s～7.4s速度变化量小，所以a1a2C．因为0～1.8s速度变化比1.8s～7.4s速度变化快，所以a1a2D．1.8s时加速度的方向一定发生变化√√【典例2】物体沿轴做直线运动，取轴正方向为速度正方向，其v-t图像如图所示，则下列说法正确的是()A．在3.5s末，物体速度为1.5m/sB．4s末，物体加速度为0C．第4秒内，物体做沿轴负方向的减速运动D．第8秒内，物体做沿轴负方向的减速运动√D[由v-t图像能直接读出物体的速度，则在3.5s末，物体速度为1m/s，故A错误；v-t图像中图线的斜率等于物体的加速度，则从题图中可以看出4s末，图线斜率不为零，则物体加速度不为零，故B错误；第4秒内，从题图中可以看出，物体速度大于零，加速度小于零，速度方向与加速度方向相反，故物体做沿轴正方向的减速运动，故C错误；第8秒内，从题图中可以看出，物体速度小于零，加速度大于零，速度方向与加速度方向相反，故物体做沿轴负方向的减速运动，故D正确。]4．速度变化快慢的描述——加速度第一章运动的描述整体感知·自我新知初探[学习任务]任务1．理解加速度的概念，知道加速度的定义式、方向和单位，理解加速度的矢量性。任务2．会根据速度变化的方向判断加速度的方向，并结合速度的方向判断运动性质。任务3．理解加速度与速度、速度变化量和速度变化率之间的区别与联系。任务4．根据v-t图像分析、计算加速度的大小。[问题初探]问题1加速度的物理意义是什么？问题2物体运动的速度越大，加速度一定越大吗？问题3加速度为正值时速度一定增大吗？[自我感知]经过你认真的预习，结合你对本节课的理解和认识，请画出本节课的知识逻辑体系。探究重构·关键能力达成[链接教材]结合教材中如图所示的情境及结论，思考物体运动速度增大或减小的条件是什么？知识点一加速度的理解与计算提示：物体运动的加速度方向与速度方向同向时，物体速度增大，反之减小。变化量时间m/s2运动速度变化快慢如图所示，猎豹在追赶羚羊时，可在4.5s内速度由零增加到最大速度30m/s，羚羊在逃跑时，可在4s内速度由零增加到最大速度25m/s。问题1猎豹和羚羊的速度增加量各是多少？提示：30m/s；25m/s。问题2猎豹和羚羊的速度平均每秒各增加多少？提示：6.67m/s；6.25m/s。问题3猎豹和羚羊谁的速度增加得快？提示：猎豹速度增加得快。问题4猎豹和羚羊谁的加速度大？提示：猎豹。问题5引入加速度的物理意义是什么？提示：描述物体运动速度变化快慢。1．速度、速度变化量、加速度的对比?速度v速度变化量Δv加速度a定义式Δv＝v－v0意义表示运动的快慢表示速度变化的多少表示速度变化的快慢大小位移与时间的比值，位移相对时间的变化率某段时间末时刻和初时刻的速度之差速度变化量与时间的比值，速度相对时间的变化率?速度v速度变化量Δv加速度a方向质点运动的方向在直线运动中，可能与v0方向相同，也可能与v0方向相反与Δv方向相同单位m/sm/sm/s2【典例1】(对加速度的理解)关于速度、速度的变化量和加速度，说法正确的是()A．物体运动时，速度的变化量越大，它的加速度一定越大B．速度很大的物体，其加速度可以为零C．某时刻物体的速度为零，其加速