7.1 轴对称 上课课件 共21张PPT .pptxVIP

第1课时轴对称图形的运动（二）7人教版四年级数学下册上课课件

学习目标1．经历观察、操作等活动，进一步认识图形的对称轴。2．探索轴对称图形的特征和性质，并能画出一个图形的对称轴。3．在活动中欣赏图形变换所创造出的美，进一步感受对称在生活中的应用，体会数学的价值。4．培养学生的空间想象力和思维能力。5．使学生能在方格纸上画出一个轴对称图形的另一半。6．培养学生的动手能力；进一步发展学生的空间想象力。

学习重点难点重点：轴对称图形的特征和性质；画轴对称图形。难点：准确判断轴对称图形，并找出对称轴；找到图形关键点的对称点。

二年级时，我们已经初步认识了生活中的轴对称现象，今天我们继续学习轴对称图形。你见过哪些轴对称图形？画出它们的对称轴。

思考：仔细观察这些图形,你发现了什么?

二年级时，我们已经初步认识了生活中的轴对称现象，今天我们继续学习轴对称图形。观察这些物体，你能发现它们都有什么共同特征？

像这样，对折后两边能够完全重合的图形就是轴对称图形。中间这条直线就是对称轴。

仔细观察这些轴对称图形，你发现了什么？发现：有的图形只有一条对称轴，有的图形有多条对称轴。

（1）这幅图是轴对称图形吗？（2）中间的一条直线表示什么？看一看，数一数，你发现了什么？1是对称轴

（3）点A和A′在这幅图中是两个对应点，它们到对称轴的距离（）。相等看一看，数一数，你发现了什么？1

你能补全下面这个轴对称图形吗？想一想：1.先画什么？再画什么？2.每条线段应该画多长？2

2找到关键点②数出或量出关键点到对称轴的距离③在对称轴的另一侧找出关键点的对称点④按照所给图形，顺次连接各点

做一做试一试，画出下面这个轴对称图形的另一半。第一步：找到关键点；第二步：通过数格找到对称点；A5格5格BB3格3格第三步：顺次连线。A

1.把一个图形沿着某一条直线对折，如果直线两侧的图形能完全重合，那么就说这个图形是轴对称图形。这条直线叫它的对称轴，对折后重合的点是对应点，对应点到对称轴的距离相等。

找到关键点。数出或量出关键点到对称轴的距离。在对称轴的另一侧找出关键点的对称点。按照所给图形，顺次连接各点。2.画一个图形的轴对称图形的四个步骤：

P84T12条4条3条6条

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P85T66.*你能画出下面图形的另一半吗？试一试。