河南省巩义市2023-2024学年九年级上学期期末语文试题（解析版）.docx

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九年级语文上学期期末质量检测试卷

一、积累与运用（共22分）

相识犹如昨天，离别却又在即，同学们的初中生活即将画上一个完美的句号。回首过去，放眼未来，九年级某班拟开展以“回首岁月如歌，展望奔向未来”为主题的系列活动，你作为本次活动的策划人，请你完成下列任务。

1.下面是主持筹备组准备的活动开场白，有些字词拿不准，请你判断。

春日妖娆，夏日高亢，秋日丰硕，冬日浪漫。感动盈怀岁月暖，我们共同的初中时代只有半年时间了。青春不是无病呻吟的jiǎo（）揉造作，青春不是夸父逐日的可望不可jí（），而是每一次奔跑中的戒骄戒躁，是蓦（）然回首中的美好昂扬。岁月如歌，轻吟（）浅诵向未来！

（1）根据拼音工整书写相应的汉字。

jiǎo（）揉造作可望不可jí（）

（2）给文段中加点的字注音。

蓦（）然回首轻吟（）浅诵

【答案】（1）①.矫②.即

（2）①.mò②.yín

【解析】

【小问1详解】

本题考查字形。

矫（jiǎo）揉造作：形容装腔作势，极不自然；

可望不可即（jí）：比喻事物高远，难以实现或接近。

【小问2详解】

本题考查字音：

蓦然：mòrán，意思是突然，猛然；

轻吟：qīngyín，低声吟咏。

2.为了营造诗意氛围，气氛烘托组制作了一组幻灯片，请你根据提示写出相应的古诗文。

【答案】①莽红尘何处觅知音②青衫湿③沉舟侧畔千帆过④病树前头万木春⑤先天下之忧而忧⑥后天下之乐而乐⑦长风破浪会有时⑧直挂云帆济沧海。

【解析】

【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：莽、畔、病、挂、沧、海。

3.封面设计组想用不同时期的“岁月”二字设计封面，“月”字采用了甲骨文字体“”，请你根据下图资料来选择“岁”字的字体并说明理由。

甲骨文的“”

古时人们发现月圆的时间少，“阙”的时间多，因此创造了这个象形字，这个字让人想起了“月有阴晴圆缺，此事古难全”。珍惜相聚时的每一天，不必为离别而怅惘！

①甲骨文就像长柄的斧钺之形，斧刃朝左。

②是金文的形体，上下二“止”组成“步”。夏代称年为岁，也相当于大自然向前跨过一步。

③是小篆的形体，与金文相似。

④为楷书繁体字。

⑤为简化字。

【答案】示例一：我选择②金文的“岁”字，因为这个字像两个脚趾一前一后或者一上一下，对应今天的字就是步伐的“步”字，岁月缓缓的在脚下走过却永无回头，一寸光阴一寸金，选择这个岁字与本次活动的主题吻合，提醒我们要珍惜时光，珍惜当下，努力奋进。

示例二：我选择①甲骨文的“岁”字，因为这个字像是戉，就是一种兵器，它很容易让人联想到“岁月是把杀猪刀”，也让人想到斩断过去，面向未来。选择这个字与本次活动的主题吻合，提醒我们时间一去不复返，要勇敢面对未来。

【解析】

【详解】本题考查字形和语言表达。开放性试题，答案不唯一。结合字形解释，任选一个进行作答即可。注意语句通顺，言之有理。

示例一：甲骨文中的“岁”字，形状如同长柄的斧钺，斧刃朝左。这一形态直观地反映了古代人们使用工具（如斧钺）进行劳作、狩猎或战争的场景，具有很强的象征性和原始性。然而，从表达“岁月”主题的角度来看，它很容易让人联想到“岁月是把杀猪刀”，含蓄地传达出时间流逝的深邃感。

示例二：金文中的“岁”字，则是由上下两个“止”字组成，形似“步”。这里，“岁”被解释为夏代称年为岁，相当于大自然向前跨过一步。这一解释极富诗意和哲理，将时间的流逝比作大自然的步伐，既形象又深刻。在封面设计中使用金文的“岁”字，不仅能够展现汉字演变的悠久历史，更能通过其独特的形态和寓意，引发观者对时间、生命和自然的深刻思考。同时，“步”的形象也隐含着一种不断前进、永不停歇的意味，与“岁月”的主题高度契合。

4.同学们对毕业后的选择发生争执，未来规划组给大家展示了两则材料。请你结合材料，提出三点建议。

材料一：

全国政协委员、民革贵州省委会主委王世杰建议将职业启蒙教育引入中学教育。他认为受“学而优则仕”的传统观念影响，大众对“高学历”、“编制”更加青睐，职业技术则处于被忽视、被轻看的尴尬地位。他调研发现，当前初高中学校普遍追求升学率，更重视分数，而忽视职业启蒙和职业规划教育，并且中学校企合作几乎为零，校方缺少职业启蒙机会，中学师生对于职业教育的理解就是升学受挫后的“备选项”。

材料二：

下面是某中学对九年级学生毕业选择的调查结果

【答案】选择学校要综合考虑多个因素。要认真考虑自己的职业发展规划和个人兴趣爱好，综合考虑学校的名气，师资，