2022年版初中物理课程标准新课标考试题库及答案1.docx

2022年版初中物理课程标准新课标考试题库及答案1

一、单选题(共计148题,每题1分)

1.下列不属于“实验探究”主题下培养学生的能力()。

A.培养学生发现问题和提出问题的能力

B.动手操作和收集证据的能力

C.分析和处理数据的能力

D.维修和改进实验器材的能力(正确答案)

2.“内能”“电磁能”“能量守恒”“()”六个二级主题。

A.能源与可持续发展(正确答案)

B.声能

C.光能

D.动能

3.依据物理学科内涵，遵循学生认知规律，明确物理学习主题。主题内分级呈现，层层递进;主题间相互不关联()。

A.对

B.错(正确答案)

4.下列内容要求中属于物质属性的是()。

A.尝试对温室效应.热岛效应等发表自己的见解

B.能运用物态变化知识，说明冰熔化.水沸腾等现象

C.了解我国古代的铸造技术，并尝试运用物态变化知识进行解释

D.通过实验，了解物质的磁性和磁化现象(正确答案)

5.()是物理教学的根本目标。

A.尊重学生的自主选择

B.发展学生的核心素养(正确答案)

C.以学科为主教育

D.一切为了每一位学生

6.认真学习领会习近平总书记关于教育的重要论述，全面落实()的时代新人培养要求，确立课程修订的根本遵循。

A.有理想

B.有本领

C.有担当

D.以上都是(正确答案)

7.有关科学内容的二级主题，a机械运动和力；b内能；c声和光；d能源与可持续发展；e多种多样的运动形式；f能量.能量的转化和转移；g机械能；h电磁能，属于能量主题下的二级主题有()。

A.e.f.g.h

B.b.d.f.g.h(正确答案)

C.a.b.c.d

D.a.c.e.h

8.在评价内容上不能过多倚重学科知识，特别是课本知识的考查，应注意评测分析问题和解决问题的能力，实验探究能力等()。

A.对(正确答案)

B.错

9.下列属于新课程标准修订原则的是()。

A.坚持目标导向

B.坚持问题导向

C.坚持创新导向

D.以上都是(正确答案)

10.一级主题“运动和相互作用”包含“多种多样的运动形式”“机械运动和力”()“电和磁”四个二级主题。

A.声和光(正确答案)

B.惯性定律

C.物质的属性

D.能量守恒

11.以下不属于阶段性评价的是()。

A.单元评价

B.期中评价

C.期末评价

D.实验操作评价(正确答案)

12.为培养()全面发展的社会主义建设者和接班人奠定基础。

A.高素质人才

B.全体学生核心素养

C.德智体美劳(正确答案)

D.全体学生科学素养

13.下列行为动词，不是用来表示认知层次的是()。

A.独立操作(正确答案)

B.认识

C.理解

D.了解

14.学业要求反映学生完成()的学习后，在物理观念.科学思维.科学探究.科学态度与责任方面应达到的学业成就。

A.一级主题(正确答案)

B.二级主题

C.三级主题

D.所有主题

15.义务教育物理课程标准的课程内容有几个一级主题:()。

A.2个

B.3个

C.4个

D.5个(正确答案)

16.下列说法属于“能量”主题中“内能”内容要求的是()。

A.了解能量及其存在的不同形式，能描述不同形式的能量和生产生活的联系。

B.了解热机对社会发展所起的作用和对环境的影响(正确答案)

C.定性说明荡秋千过程中动能和势能的相互转化

D.讨论人在滑梯过程中能量转化的情况

17.义务教育物理课程旨在促进学生()的养成和发展。

A.探究能力

B.核心素养(正确答案)

C.道德品质

D.知识储备

18.义务教育物理课程标准对教学研究的建议有几个层次。()。

A.1个

B.2个

C.3个(正确答案)

D.4个

19.科学探究的正确顺序是()。

A.提出问题→做出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流(正确答案)

B.提出问题→做出假设→实施计划→制定计划→得出结论→表达交流c.提出问题→得出结论→制定计划→实施计划→做出假设→表达交流

D.提出问题→表达交流→制定计划→实施计划→得出结论→做出假设

20.下列对学业质量的描述错误的是()。

A.能认识物质的形态.属性及结构，认识运动和力.声和光.电和磁，认识机械能.内能.电磁能及能量的转化与守恒

B.能深入理解科学本质，体会物理学对人类认识深化及社会发展的推动作用(正确答案)

C.在熟悉的情境中，会用所学模型分析常见的实际问题

D.能针对一些现象，发现并提出要探究的物理问题，能根据经验和已有知识作出猜想与假设

21.以下不属于过程性评价的实施方式的是()。

A.作业评价

B.实验评价(正确答案)

C.课堂评价

D.阶段性评价

E.跨学科实践评价

22.义务教育物理课程标准对对区域教研的建议不包括()。

A.发挥各级教研部门联动作用。

B.建设区域教研的骨干队伍。

C.开