道德与法治八年级上册第三四单元知识整合教学设计.pdf

道德与法治八年级上册第三四单元知识整合教学设计--第1页

道德与法治八年级上册第三四单元知识整合教学设计

学科：道德与法治姓名：时间：年月日

课题三四单元知识整合课型新授课时1课时

情感态度价值观目标：

对为自己、他人、社会和国家负责任的人，怀有感激之情。明

确自身应该承担的责任，增强对他人、社会以及国家的责任感（维

护国家安全、荣誉、利益）。

课

时教过程与方法目标：

学目通过各种情境以及活动使学生明白责任的含义，能够随着角色

标

的变换，调节角色行为，承担不同的责任。

知识与技能目标：

了解责任的含义及来源；知道不同的角色承担不同的责任；了

解我们不仅要对自己负责，同时也要对他人、社会负责，主动维护

国家安全和利益。

教学

重点教学重点：对自己、对他人及社会的责任

与教学难点：维护国家安全、利益的责任

难点

教学

方法教学方法：讲授法、合作探究法

与教学手段：多媒体教学（PPT、音频、视频）

手段

使

用教

材的

构想

道德与法治八年级上册第三四单元知识整合教学设计--第1页

道德与法治八年级上册第三四单元知识整合教学设计--第2页

教学设计尾页

板书设计

做负责人的人

勇担社会

关爱他人

责任

勇担社会责服务社会

任维护国

家利益国家利益至上

维护国家

维护国家安全

利益

建设美好祖国

作业设计

1、思考：我们应该怎样对他人负责？对社会负责？

2、思考：如何在日常生活中维护国家安全、利益？

教学后记

通过学习，学生对两个单元之间的关系基本厘清；

但是学生在知识点的应用方面还存在问题，在之后的教学中应该多加

强学生习题的练习以及答题思维的培养。

道德与法治八年级上册第三四单元知识整合教学设计--第2页

道德与法治八年级上册第三四单元知识整合教学设计--第3页

课时教学流程

教师行为