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部编本语文五年级上册全册各单元教材解析--第1页
第一单元
本单元以“花鸟”为主题,包含《白鹭》《落花生》《桂花雨》《珍珠鸟》
4篇课文,以及“口语交际:制定班级公约”“习作:我的心爱之物”和“语文
园地”。
本单元最重要的语文要素是“初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法”。
所选的4篇课文通过描述不同的事物,寄寓了不同的情感。教学时以读为主,
边读边理解,感受并积累具有深刻含义的词语和句子。“口语交际”教学要关注
“讨论”和“汇报”,培养听众意识。习作是围绕自己的心爱之物,写写它的样
子,是怎么得到的,为什么会成为心爱之物等,写出自己对这一事物独有的感受。
“语文园地”可以通过朗读、比较、背诵等多种形式进行交流,学习描写事物的
方法,积累古诗词。
内容课时内容简说教学要点
文章生动地描写了白鹭的精
白鹭2巧,给人以美的享受,表达
1.会认24个生字,读准“便、
了作者对白鹭的喜爱。
待”2个多音字,会写29个
本文通过对花生好处的谈
生字。
落花生2论,表达了作者对不图虚名、
2.正确、流利、有感情地朗读
默默奉献品格的赞美。
课文;能从整体上把握课文
作者主要回忆了故乡童年时
的主要内容。
代的“摇花乐”和摇花时下
3.能初步了解课文借助具体事
桂花雨2的“桂花雨”,字里行间弥
物抒发感情的方法。
漫着作者的思乡之情和对童
4.能写出自己对一种事物的情
年美好生活的怀念。
感或感受。
文章记叙了珍珠鸟在作者的
珍珠鸟1
悉心照料下,由害怕人到亲
部编本语文五年级上册全册各单元教材解析--第1页
部编本语文五年级上册全册各单元教材解析--第2页
近人的过程。表达了作者对
互相信任、和谐美好境界的
向往和追求。
1.通过讨论交流,认识遵守规
则的重
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