小学数学西南师大一年级上册六20以内的退位减法《11减几》教案.pdf

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小学数学西南师大一年级上册六20以内的退位减法《11减几》教案--第1页

西师大版一年级上册第六单元《11减几》教案

课题11减几单元第六单元学科数学年级一年级

1.创设具体的情境,引导学生探索11减几的计算方法,感受方法的多样性。

学习

2.通过摆一摆、说一说等实践活动,培养学生观察、分析、归纳等能力。

目标

3.体验数学与生活的紧密联系,增强学习的兴趣。

重点掌握11减几的计算方法,并能正确计算。

难点理解并理解11减几的计算方法。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课一、复习旧知

1.算一算。

通过复习旧

知,检查学生掌

学生独自握知识的情况,

引导学生得出:计算十几减几时,十位上的数完成,然后集同时为后面所学

不变,个位上的数相减。体订正。的知识奠定基

2.你能根据这个加法算式写出两个减法算式础。

吗?

13+5=185+12=17

二、导入新课

师:上次跟着导游光头强去森林旅游,别有一

番风景。今天熊大、熊二又发来了邀请函,邀请大

家去狗熊岭去玩,你看!这是它们寄来的一张照片。

课件出示:

师:咦!明明和玲玲早已经到了,他们还发现通过谈话,

小学数学西南师大一年级上册六20以内的退位减法《11减几》教案--第1页

小学数学西南师大一年级上册六20以内的退位减法《11减几》教案--第2页

了许多数学信息呢!谁来说说呢?学生独自感受数学与生活

观察,然后自的联系,同时根

由说说。据解决问题导入

新课,激发学生

反馈:池塘里有11只鹅,游走了2只。探究新知的欲

树上原来有12只猴,下来了4只。望。

师:看到这些信息,你想知道什么呢?学生独立

思考,然后自

由说

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