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阶段:中级中
课时:6学时〔300分钟〕
教材:?我的汉语教室?〔徐文静施琳娜主编,人民教育出版社,2007年〕
第二册第一课?坐地铁和轻轨是更好的选择?
教案设计
第一局部内容与方案
一、教学对象
本教案的教学对象是具有一定汉语根底的留学生,学习时间在800学时左右,掌握的汉
语词汇在2000个左右。
二、教学目标
〔一〕教学目标
1.掌握本课理解性生词,理解并能正确使用重点词语。
2.理解课文内容,能复述全部或局部内容或中心意思。
3.能运用本课所学的词语、句式按要求会话或说话。
〔二〕重点目标
理解并掌握“简直〞“受不了〞“除了……还〞等语法点。
三、教学内容
1.掌握词语:选择、受不了、所有、人山人海、挤、满、建、总的来说、适应、邻居。
2.掌握语法:受不了、一下子、说起、简直、除了……还。
3.理解课文内容,能运用本课所学的词语、句式按要求会话或说话。
四、教学方法
〔一〕教学方法
第一节课都要求学生课下预习、复习、做好准备,从生词到课文都要如此。上课时老师
可以通过提问来检查学生的预习或复习情况。在充分准备的根底上,本课可以按照精讲
多练、讲练结合、师生互动的原那么来进行。
语法点的操练,可以按照从易到难的原那么,分三步走,是学生真正理解并掌握。具体
步骤如下:〔1〕关键词造句。由教师给出几个关键词,学生根据所给的词造句。
〔2〕半情境造句。由教师提供一半儿的情境,学生顺着教师的思路完成后半个句子。
〔3〕全情境造句。由教师给出全部的语境,学生通过理解、整理、概括、反应几个
阶段,用所学的语法点说出符合语法的句子。
〔二〕教学媒体
教师可以将教学内容制作成Powerpoint或多媒体课件,图文并茂,生动活泼,语境具
体,有助于理解。特别是语法点的练习,提供可视化场景,有助于学生思维中文方式的
培育。公共汽车、轻轨、磁悬浮等的图片各一张。
五、课时安排
全课分三讲,共6学时,每讲2学时,每学时50分钟。
第一讲:生词1~23
重点词语:选择、受不了、条、简直、人山人海。
课文:将第一局部对话讲完。
实用文档.
.
第二讲:生词24~36
重点词语:总的来说、适应、除了……还、一下子、关心。
课文:将第二局部的文章讲完。
第三讲:1.复习重点词语用法及课文内容。
2.做课堂听力和课后习题。
第二局部教案
第一讲
一、组织教学〔2分钟〕
教师点名,师生相互问好。
二、学习新课
(一)生词〔45分钟〕
1.教师板书生词
老师带学生读一遍,学生齐读,个别读。
〔1〕轻轨lightrail,通道passageway,世界world,公共汽车bus,轨道track,
磁悬浮magneticallylevitated;maglevtrain等词和专有名词:新天地、徐家汇、
人民广场、中山公园、伦敦、龙阳路等用图片展出,稍加解释让学生明白这些名词指
的是什么就可以了,也可以进行适当地回忆以前学过的有关交通工具的单词〔如:飞
机、出租车、火车……〕。
〔2〕选择choice;tochoose给出多个例子〔如:这两件衣服都很好看,我不知道
该选择哪一件?回家的话,我选择做地铁……〕然后给出语境让学生尽可能地使用刚学过的
名词造句子。所有all,严重serious也这样讲。
〔3〕人山人海seaofpeople;multitudeofpeople和挤tocrowd;tosqueeze,
教师先给出例子,然后给出图片〔如:一幅画
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