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2024年英语教研组工作总结精编

在掌握现代公民必备的英语知识与技能的同时，我们致力于在情感、态度、价值观及综合能力等多方面促进学生的全面发展，为其终身学习奠定坚实基础。现就本教研组工作做如下简要汇报：

一、核心工作概述

1.____深化新课标学习，引领教育观念转变____：自____年底至____年暑假期间，本教研组有多位教师参与了省、市、区级的新课程骨干教师培训。受训教师在教研活动中积极分享培训心得，推动全组教师对新课标的深入理解。我们以《课程教材教法》、《新课程的深化与反思》、《高中英语课程标准解读》等书籍为学习材料，组织了一系列高效的学习讨论活动，旨在以先进教育理念推动教育改革，改变传统教学模式。教师们将新课标理念融入教学实践，注重培养学生的合作交流能力、实践创新能力及自学能力，以平等、宽容的态度构建互动师生关系，实现师生共同成长。特别是高一教师团队，以新课改为契机，积极尝试教学改革，周征、徐小玲等教师开设了新课程研究课，为全校教师提供了宝贵的学习交流机会。

2.____强化教学规范化管理，深化教学研究____：本教研组严格遵守课程政策，认真执行教学计划，并依据《礼嘉中学教学常规十项要求》，细化学科备课、授课、作业布置与批改、检测评价、课外辅导等各环节管理。除全校性公开课外，我们还协同备课组长及校领导，不定期对各备课组进行调研指导，发掘典型，改进不足，并为校级以上公开课、评优课推荐优秀教师。如葛娟、徐小玲、徐德友、周征等教师在____年区级公开课活动中表现优异，获得高度评价。同时，我们注重培优补差工作，针对英语基础薄弱及学习态度欠佳的学生，教师们以耐心和爱心给予特别关注，努力提升整体教学质量。

3.____优化集体备课机制，促进教师专业成长____：鉴于本教研组新教师占比较高（约____%），我们高度重视集体备课在促进新教师成长中的作用。各备课组定期集中商议，形成统一、系统的教案和学案，注重体现学生主体性及师生互动。我们强调教学反思的重要性，鼓励教师在每节课后进行深入反思并撰写教学反思，以持续提升教学质量。备课组长及资深教师充分发挥引领作用，带动新教师发展的同时，也促进了自身的专业成长。此外，我们还通过组织青年教师评优课活动、粉笔字、说课、上课及专业理论考试等形式，全面提升青年教师的业务水平和理论素养。

4.____推进教育科研与校本教研____：本教研组积极承担学校和教科研部门布置的科研任务，深入开展教育教学研究。____年，我们顺利完成了《高中英语教学生活化的策略研究》课题，并申报了《优化英语活动教学，促进学生主动学习》区级课题。参与课题研究的教师在理论学习与实践探索中不断提升了课堂教学策略和教学评价能力。同时，我们还积极参与学校课程建设，开发并实施综合实践活动课程、校本课程，依托学科优势，组织学生参与多样化的实践活动、研究性学习及兴趣小组活动，全面提高学生的综合素质和个性特长。

二、取得的成绩（略）

2024年英语教研组工作总结精编（二）

在过去的六个月中，英语教学组在学校各级领导的悉心指导和全体英语教师的紧密协作下，成功执行了学期初设定的工作计划。本学期，我们把教研活动与英语组的课题研究相结合，通过研讨课和主题研讨会等形式，开展了一系列教学研究活动，现总结如下：

一、主要完成的工作：

1、我们专注于____老师的课题《____运用“自然拼音教学法”辅助小学英语课堂词汇教学的研究》。首先，我们通过理论学习理解了自然拼音法的原理和价值。接着，我们系统整理了所有辅音字母及其组合的发音规则，掌握了____个元音字母的发音规律，并总结了小学教材中所有包含a,e,i,o,u短元音和自名音的单词。在教学实践中，我们通过大量研讨课，运用自然拼音法指导学生的单词朗读和背诵，发现其在教学中的优势和待改进之处。同时，我们撰写了多篇关于自然拼音法的教学心得，发表在校刊中。

2、在备课过程中，我们深入研究教材，通过集体备课和二次备课活动，确保在教学中有效运用自然拼音法指导单词教学。

3、针对教学中遇到的问题，我们组织了研讨活动，重点关注低年级的兴趣教学和高年级的阅读教学，总结出了一些有效的教学策略，并尝试了多种高年级阅读教学模式。

4、我们坚持每周一到两节的听课活动，学习组内外其他教师的教学经验，以提升自身的教学水平。同时，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，以了解英语教学的最新趋势和发展动态。

5、我们举办了英语单词竞赛活动，激发了学生学习英语的热情，特别是增强了学生背写单词的兴趣。

二、存在的不足：

1、本学期围绕自然拼音法的活动相对较少，仅限于单词竞赛。如果能举办单词快速拼读比赛，将更直观地展示自然拼音法的效果。

2、英语组人数有限（____人），在解决问题时可能思路不够开阔，导