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部编版语文六年级下册教学总结

部编版语文六年级下册教学总结（通用14篇）

光阴如水，忙碌而又充实的工作又将告一段落了，经过这段时间

辛勤付出，我们一定积累了不少经验和教训，写一份教学总结，好好

地把它记录下来吧。那么教学总结怎么写才能体现你真正的价值呢？

以下是店铺收集整理的部编版语文六年级下册教学总结，欢迎阅读与

收藏。

部编版语文六年级下册教学总结篇1

光阴似箭，日月如梭，一转眼一个学期的工作即将结束。回顾这

一学期以来，我认真学习新课程标准及相关的理论知识，在已有教学

经验和教学方法的基础上，深入研究和学习各种新的教学方法、在工

作中不断探索，不断反思，不断总结，不断改进自己的教学方法，认

识自己的不足，找出自己与优秀教师的差距，虚心向经验丰富和具有

先进教学方法的教师学习，取长补短，力求使自己在较短的时间里缩

短与他人的距离，不断进步，获取了很多宝贵的教学经验和点滴的教

学进步。

语文教学工作以改革课堂教学，培养创新精神、实现素质教育为

目标，结合本班实际情况，突出六年级下册教材特点，坚持认真备课、

上课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，在教学中严格

要求学生，尊重学生，发扬教学民主，注重培养学生各方面的能力，

使课堂成为他们尽情展现自己才能的舞台，使学生学有所得，不断提

高，让他们在这里找到自己的自信，找到自己的兴趣，学到自己的知

识，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。经过一个学期的努力，

基本完成了教育教学工作任务，以下是我对本学期的教学工作作如下

的回顾与总结：

一、坚持了课前前认真备课

我在本学期以来始终坚持了课前认真钻研教材，掌握教材体系、

基本内容及其内在联系，注重抓住主线、明确重点难点，搞清要点，

掌握知识的逻辑，把握教材的关键，根据本班学生的特点，了解学生

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原有的知识技能的质量；了解他们的兴趣、需要、方法、习惯；了解

他们学习新知识可能会有哪些困难。并争对学生实际认真选择教法，

采取相应的预防措施解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何

组织教材、如何安排每节课的活动，如何安排每一个教学环节，注重

每一个教学重点的突出和每一个难点的突破，精心地进行备课，保证

了课堂教学的正常、有序的进行。

二、坚持认真上课，向课堂要质量

课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地，语文又是一门充满

思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生

的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、、

探究等学习方式已成为课堂的主流。这一学期，我在课堂教学中，努

力体现教育新理念，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，

使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养，提

高课堂教学效率。

（一）注重学生为主体，努力激发学生学习兴趣。

为了上好每一节课，我认真组织课堂教学，关注全体学生，以学

生为主体，采用生动活泼的教学形式，想方设法创设教学情景，激发

学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。

在教学中注重课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，鼓励学生

踊跃发言，注意引发学生学习的兴趣，在课堂上注重讲练结合，使学

生喜欢上语文课。

（二）培养积极探究习惯，发展求异思维能力。

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，

在很大程度上与学