2025届高三一轮复习生物：生态系统的结构和能量流动课件.pptxVIP

2024年高考一轮复习;（2021山东高考）海水立体养殖中，表层养殖海带等大型藻类，海带下面挂笼养殖滤食小型浮游植物的牡蛎，底层养殖以底栖微藻、生物遗体残骸等为食的海参。某海水立体养殖生态系统的能量流动示意图如下，M、N表示营养级。;（2）图中M用于生长、发育和繁殖的能量为________kJ/（m2?a）。由M到N的能量传递效率为________%（保留一位小数），该生态系统中的能量________（填：“能”或“不能”）在M和遗体残骸间循环流动。;（3）养殖的海带数量过多，造成牡蛎减产，从生物群落的角度分析，原因是

__________________________________________________________________。

（4）海水立体养殖模式运用了群落的空间结构原理，依据这一原理进行海水立体养殖的优点是______________________________。在构建海水立体养殖生态系统时，需考虑所养殖生物的环境容纳量、种间关系等因素，从而确定每种生物之间的合适比例，这样做的目的是_____________________________________________________________________。;生态系统：在一定空间内，由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。（教材P48）;那么判断是否是生态系统的标准是什么？;一个池塘、一片草地、一块农田、一片森林等。;;生产者;消费者（生态系统的最活跃成分）;分解者;;易错辨析：

1.生产者一定是植物吗？

2.植物一定是生产者吗？

3.生产者一定是自养生物吗？

4.自养生物一定是生产者吗？

5.消费者一定是动物吗？

6.动物一定是消费者吗？;7.消费者一定是异养生物吗？

8.异养生物一定是消费者吗？

9.寄生生物一定是消费者吗？

10.分解者一定都是微生物吗？

11.微生物一定都是分解者吗？

12.分解者一定都是异养生物吗？

13.腐生生物一定是分解者吗？

;根据生物类型判断生态系统的成分

（1）“自养型生物”＝“生产者”，包括光能自养生物（如绿色植物和蓝细菌等）和化能自养生物（如硝化细菌、硫细菌、铁细菌等）。

（2）“捕食异养或寄生异养型生物”＝“消费者”，它们不能直接把无机物合成有机物，而是以捕食或寄生方式获取现成的有机物来维持生活。

（3）“腐生异养型生物”＝“分解者”，它们是能把动植物的遗体、残枝败叶转变成无机物的腐生生物，也包括少数的动物（如蚯蚓等）。;;生态系统各组成成分之间的相互关系;生态系统中各成分的判断 ;生态系统的结构模型的变形;生态系统的结构模型的变形;生态系统的营养结构--食物链和食物网;1.食物链：生态系统中各种生物之间由于食物关系而形成的一种简单营养关系;5.种间关系：食物链中体现的种间关系只有捕食，在食物网中，两种生物之间的种间关系可出现多种，如狼和狐既是捕食关系，又是竞争关系。

6.方向具有不可逆性：食物链中的捕食关系是长期自然选择的结果，通常不会倒转，箭头表示物质和能量的流动方向

7.同一种消费者在不同食物链中，可以占有不同的营养级，如狼分别是第三、第四营养级。;玉米;生态系统的营养结构--食物链和食物网;食物网

1.概念：生态系统中，食物链彼此相互交错连接成的复杂营养关系

2.形成的原因

①一种绿色植物可能是多种植食性动物的食物

②一种植食性动物既可能吃多种植物，也可能被多种肉食性动物所食;3.功能：是生态系统物质循环和能量流动实现的渠道，是生态系统保持相对稳定的重要条件

4.特点：同一种消费者在不同的食物链中，可以占据不同的营养级；距离基本能源（如生产者）越近的生物，受到捕食或被取食的压力越大，因而其种类和数量越多；食物网越复杂，最高营养级生物就越能获得持续稳定的能量来源;营养级;根据各类信息构建分析食物链（网）的方法;根据各类信息构建分析食物链（网）的方法;生物体;（3）根据捕食关系曲线构建食物链（网）;（4）根据提供的食物信息构建食物链（网）

例如，古树上有红蜘蛛、蚜虫、草蛉、七星瓢虫、麻雀、花喜鹊6种动物，它们之间的关系：草蛉、七星瓢虫捕食红蜘蛛、蚜虫；红蜘蛛、蚜虫以古树的各器官为食物；麻雀、花喜鹊以红蜘蛛、蚜虫、草蛉为食物。依据捕食关系由低营养级→高营养级直接绘图，可得到如下食物网。;归纳总结食物链（网）中各营养级生物数量变化规律

1．食物链中第一营养级的生物数量减少对其他生物数量变动的影响

若处于食物链中第一营养级的生物数量减少，直接以其为食物的第二营养级的生物因食物缺乏而数量减少，又会引起连锁反应，整个食物链中的其他生物数量都会减少。

2．“天敌”一方减少对被捕食者数量变动的影响

“天敌”一方减少，短时间内被捕食者数量会增加，但随着