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2024年高考历史一轮复习《中外历史纲要》(下)
第44讲十月革命的成功与苏联的社会主义实践讲义
阶段特征:
总体特征:
总体特征:
战斗、革命和危机交织;两种社会制度并存、两种现代化模式调整与创新。
具体表现:
1.政治:
①俄国十月革命将社会主义由理论变为现实,为人类进开放拓了新的道路;
②受十月革命和一战的影响,亚非拉民族民主运动高涨。
2.经济:
①苏联开头探究社会主义建设道路,有成功也有失误,但取得了巨大成就;
②资本主义国家开头实行国家干预经济的政策。
3.思想文化:
①自由主义思想渐渐被凯恩斯主义代替;
②现代主义文学和艺术兴起;
③以相对论和量子论为主要内容的现代科学诞生。
4.国际关系:
①帝国主义政治经济进展不平衡,要求重新瓜分世界,冲突不断激化;
②世界局势由动荡走向临时稳定,再从大危机,大动荡走向世界大战;
③两次世界大战后分别由战胜国建立的战后国际秩序,对20世纪的战斗与和平产生了重要影响。
课标要求:
1.了解列宁领导的十月革命爆发的缘由、过程,理解十月革命的世界历史意义;
2.了解社会主义的变化,生疏其进展中的成就与问题。
近几年的全国和地方高考题:
命题分析:
十月革命的成功与苏联的社会主义实践是近年高考的高频考点,客观题、主观题都涉及。重点考查苏联的经济政策和社会主义建设。
备考建议:
1.复习时和一战联系紧密,理清十月革命在一战中的意义以及对世界产生的影响;
2.结合背景对苏联的经济政策进行总结归纳进而引出斯大林模式弊端对之后苏联经济进展产生的影响。
时空定位及主要线索:
主要内容:
学问点1:列宁主义的形成;
学问点2:十月革命的成功;
学问点3:苏联建设社会主义的实践。
教学过程:
学问点1:列宁主义的形成
(一)背景:
材料一随着资本主义经济的进展,俄国工人力气也在渐渐壮大,第一次世界大战之前,俄国工人总人数为1500万。不过他们大多数聚集在大城市的大企业中,彼得格勒和莫斯科两个地区产业工人约占全国工人总数的64%。
——江流,陈之骅主编《苏联演化的历史思考》
材料二世纪之交的俄国农夫的生活是格外贫苦的。1861年获得解放以后,高额的地租和频繁的饥荒,很多农夫的生活条件比以前恶化了,俄国无产阶级受剥削、压迫特殊严峻,工作时间一般长达10小时,但工资低微。。
材料三1870年4月22,列宁诞生于沙皇俄国伏尔加河畔的辛比尔斯。1892年,22岁的列宁开头组织了当地第一个马克思主义小组,并将《共产党宣言》译成了俄文。1895年,列宁组织“工人阶级解放斗争协会”。1898年,成立俄国社会民主共党。1900年,流亡海外的列宁创办了《火星报》。1903年,俄国社会民主工党召开其次次代表大会。……
归纳为:
1.经济条件:俄国资本主义经济的不断进展;
2.阶级条件:工业的进展造就了俄国第一代产业工人;
3.政治条件:沙皇专制统治持续强化,社会冲突日益尖锐;
4.组织条件:俄国社会民主工党成立,开放了有组织的工人运动;
5.思想条件:列宁创办《火星报》,宣扬马克思主义;
6.个人:列宁的理论探究与革命实践。
(二)形成:
1903年,俄国社会民主工党召开其次次代表大会。这次代表大会标志着布尔什维克党的建立。党的指导思想是“布尔什维主义”,也就是列宁主义。
(三)内容
1.帝国主义定义:帝国主义是资本主义进展的最高阶段,“是无产阶级社会革命的前夜”。
2.对俄国的生疏:由于资本主义进展的不平衡规律,俄国是“帝国主义链条中最薄弱的一环”。
3.一国成功理论:“社会主义可能首先在少数甚至单独一个资本主义国家内获得成功”。
4.建立政权方式:工人阶级要以暴力推翻资产阶级政权,建立无产阶级专政。
(四)意义:
1.把马克思主义基本原理与俄国革命实际相结合,是在帝国主义时代对马克思主义的继承与进展;
2.制造性地提出社会主义可能在一国或数国首先获胜等社会主义革命和建设理论;
3.为帝国主义时代的无产阶级革命供应了强大思想武器。
问题思考:结合所学,分析列宁与马克思对革命的观点有何异同?
材料20世纪初期,以列宁为代表的俄国马克思主义者进一步推动了马克思主义俄国化。列宁立足于马克思主义的基本立场,运用马克思主义的观点和方法,抓住当时的时代特征并结合俄国特殊的历史条件,乐观探究俄国革命和建设的道路,在此过程中,列宁创立了俄国化的马克思主义,并赐予了马克思主义新的时代内容。
——摘编自徐作辉、胡延风《马克思主义俄国化的历史进程和阅历》
提示:
同:暴力推翻资产阶级政权,建立无产阶级专政。
异:
马克思主义:①社会主义革命应发生在发达的资本主义国家;②同时在多国发生。
列宁主义:①社会主义革命可以发生在不很发达的资本主义国家;②一国首先开头;③指出帝国主义是资本主义的最终阶段,是对
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