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初二体育与健康课程单元计划--第1页
初二体育与健康课程单元计划
初二体育与健康课程单元计划
时间过得可真快,从来都不等人,又迎来了一个全新的起点,来
为今后的学习制定一份计划。相信大家又在为写计划犯愁了?下面是
小编为大家整理的初二体育与健康课程单元计划,希望能够帮助到大
家。
初二体育与健康课程单元计划1
一、教学目标:
1、能自觉参加体育与健康课的学习,积极参与课外各种体育活动;
2、知道合理安排锻炼时间的意义;合理安排锻炼时间,运用掌握
脉搏测定等常用方法,测量运动负荷;
3、了解所学项目的简单技、战术知识和竞赛规则;
4、通过田径、体操、武术及球类项目的练习,发展运动能力和运
动技术,增进身体健康;
5、通过本年度学习,让学生了解心理健康对身体健康的意义,树
立自尊、自信和建立良好的人际关系,学会正确评价自己运动能力,
和与同伴合作练习的能力;在体育运动中表现出适宜的自信心和良好
的竞争意识;
二、教材和活动内容、时数分配;
(按每周三节体育课计算,每学期16周共48教时分配)
三、教学措施
(一)教学改革
1、认真学习体育与健康课程标准,转变体育教学观念。
2、坚持“健康第一”的指导思想。
3、激发兴趣,培养学生终身体育的意识。
4、开展民主教学,重视学生的主体地位。
5、关注学生的个体差异,改革评价制度。
6、提高学生心理健康水平,增强社会适应能力。
(二)引导学生积极参与体育活动
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1、引导学生参与体育活动,开展课外体育活动,养成进会场锻炼
身体的习惯。也可丰富学生课余文化生活,充分发展其个性和才能,
有利于学生身心健康发展。
2、坚持每天一小时体育活动。参加学校群众性体育活动,例如:
象征性长跑活动,参加一年一度的校运会,每年十二月的体育花会等。
3、参加县组织的体育比赛。
4、坚持班级体育锻炼,广泛学生参加体育锻炼,调动学生参加体
育锻炼的热情。
5、培养学生良好的锻炼习惯,发展学生的个性,坚持自觉经常锻
炼身体。
(三)激励机制。
素质教育的深入发展,特别是新的课程标准的颁发,教学不能只
停留在传授,还要注重学习方法的指导。在体育教学中,教师要让学
生受到情的感染、爱的激励,美的享受,让他们在兴奋中发扬成绩,
在微笑中认识不足,在激励与期待中增强信心,不断激发前进的力量。
(四)开展探究索性学习。
给学生一定的自由度,让其去探索、去发现,突出学生的主体性、
发展个性,培养创新精神和实践能力。学生用以获取知识、领悟健康
的思想观念、领悟所用的方法而进行的各种活动,包括观察、发现、
学习、练习、小组合作交流等。学生通过探究学习理解动作概念,培
养学生探究学习能力。
初二体育与健康课程单元计划2
一、指导思想
本堂课以“以人为本、健康第一“的教学理念和体育新课程标准
为宗旨,力求从学生实际情况出发;同时此次课是发展学生弹跳素质
的第二次课,在第一次课上学生的运动兴趣通过游戏活动已经激发,
学习的.热情高涨,所以这次课采用学生平时见得多而且很喜欢玩的跳
绳活动来进行教学,力求延续学生的激情
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