师德师风自查报告范文6篇.pdfVIP

师德师风自查报告范文6篇

师德师风自查报告篇1

根据上级指示要求，__学校把“治庸问责”活动开展的如火

如荼，大家结合教育工作实际，将教育师德师风工作落到实处。

(1)深入学习贯彻

治庸问责工作推进会召开后，我认真学习汉阳区教育局党委

《关于提高工作效能深入开展治庸治懒工作的若干意见》，从思

想上充分认识到“治庸问责”是提高教育教学质量和人民满意

度的重要举措，是提升教师素质，营造风清气正的“干事文化”

的给力创举，我要用治庸问责的精神来自我要求，自我约束，并

落实到教育教学的工作中，用行动来捍卫师道尊严，展现良好的

教师形象!以昂扬向上的精神状态全力做好教育教学各项工作。

(2)明确岗位任务。

教师也是人民公仆，公仆就是要全心全意为主人服务。政府

的一切权力来自人民，必须为人民负责，受人民监督。因此，教

师要牢固树立法治和服务的理念，教书育人，必须准确理解家长

难在何处，愁在何事;必须倾听学生和家长声音，尊重民他们，

解决其忧。“庸”病看似小病，与大的腐败现象比起来似乎还不

能上纲上线，但是“庸”导致办事效率低下，伤害学生和家长感

情，而且在一定程度上破坏了教育发展的软环境，此种“亚腐败”

的负面影响力不小。

(3)抓好工作。

结合教育工作实际，将掀起“责任风暴”、实施“治庸计划”

与深入开展创先争优活动结合起来，切实增强学习教育的实效。

对学生要抓好行为习惯和学习习惯的培养，注重基础，面向整体，

狠抓落实，提高均分;对八年级的学生要细化管理，加强沟通，

明确目标，稳定上线生，盯紧临界生。同时要求所有教师要将责

任意识贯穿到教育教学的每一个细节中，牢固树立教育教学质量

意识，充分调动学生学习的积极性，树立学生学习的主体意识，

想方设法努力提高课堂教学质量。

我们一定要反复学习，不断反思，把工作做得更好!

师德师风自查报告篇2

教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育

创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进

步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在

潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定

了学校的校风和学风的好坏。几年来，我校领导始终把抓好教师

队伍建设，特别是教师的师德、师风建设放在非常重要的位置，

坚持长抓不懈，常抓常新，并开展了一系列的学习、宣传教育活

动，制定了行之有效的师德规范，收到了较好的效果。

下面从三个方面对我校的师德师风建设工作进行一下总结：

一、领导重视，抓住思想教育不放松。

学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学

校工作的重要议事日程，先后多次专题开会研究落实师德师风工

作的各项任务。建立了由周校长任组长，学校其他行政领导为成

员的师德师风领导小组，具体负责师德师风工作，制定了学校师

德师风实施意见。利用教师例会组织教师学习了《公民道德建设

实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》，在学习方法上我们

采取了自学、听辅导讲座、讨论、答卷等灵活多样的形式，力求

使学习收到最好的效果，同时结合本校实际，制定了《旧县中心

小学教师师德建设方案》、要求教师在平时的教学工作中时时严

格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。学校校长还同全体

教职工签订了师德师风目标责任书，进一步明确了责任。

二、学先进典型，塑教师形象

一个学校只有始终抓住师德建设不放，利用各种舆论，宣传

各类先进典型，把师德建设贯穿于学校的各项工作之中，才能塑

造出好的教师形象，才能把师德建设不断推向新的高峰。

首先，抓住身边的典型。我们知道榜样的力量是无穷的，而

身边的典型将有更强的说服力，学校在广泛开展学习的过程中，

组织教师学习身边的优秀教师事迹，对被评为先进德育工作者的

教师举办了优秀事迹展，组织教师向他们学习。其次，组织教师

参加中心校组织的师德师风学习。我校教师到会率达100%，同

时在聆听了这些教师的先进事迹后，学校还组织教师讨论，谈体

会，谈感想。

三、抓住重点，自查自纠

针对师德师风建设的重点我们主要采取了以下措施开展自

查自纠。

1、召开领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁，勤政

务实，公开办事制度，社会承诺服务制度，依法治教，依法从教，

规范办学秩序。

2、召开教职工会。要求教职工根据工作岗位对工作作风、

服务态度、服务质量、工作效率