高中地理选择性必修三第1章第3节 环境问题及其危害.pdfVIP

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第三节环境问题及其危害

课程标准核心素养目标

结合实例，说明自然1.分析资源，理解环境问题的产生原因。(综合思维)

资源的数量、质量、2.实例分析，总结归纳人类所面临的主要环境问题及分布。

(区域认知)

空间分布与人类活

3.运用资料分析，理解环境问题的主要危害及应对措施。

动的关系

(人地协调观)

一、环境问题的产生

1．自然系统

(1)特点：

①由太阳能持续供给能量，物质能够从无机环境进入生命体，最终又回到

无机环境，从而完成物质的循环与能量的流动。

②自然环境能够通过自我调节来维持稳定。

(2)对人类的要求：对自然环境的改变要限制在自然环境的可承受范围之内，

不能损害自然环境的服务功能。

2．环境问题的产生

(1)原因：工业革命后，资源的消费和废弃物的排放数量剧增，人类对自然

环境的影响已在某些方面超过自然环境的调节能力，损害自然环境的支撑服务

功能，使自然环境偏离应有的稳定状态，产生环境问题。

(2)主要表现：大气污染、水污染、生态退化、全球变暖等。

3．影响环境问题的主要因素

(1)人口数量：数量增加→所需要的自然资源数量和排放的废弃物数量增加。

(2)人均资源消费量：人均资源消费量越高，对环境的影响越大。

(3)技术水平：技术越发达，人类对自然环境影响的程度越大；可通过研发

环境友好技术，提高资源利用率和废弃物处理能力，降低对自然环境的负面影

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响。

[特别提醒]人均资源消费量与经济发展水平密切相关。一般而言，经济发

展水平越高，人均资源消费量越大，反之则越小。

二、环境问题的危害

1．使自然环境的服务功能受到损害。

(1)供给服务功能下降→自然资源稀缺甚至枯竭。

(2)调节服务功能失常→环境污染与生态退化加剧，增加自然灾害的风险。

(3)文化服务功能降低→降低人的舒适感、审美体验。

2．影响生活质量，危害人类健康。

3．环境问题制约社会经济发展。

1．自然系统中的能量流动，其能源主要来自地球内部。()

2．环境问题的产生是指人类活动对自然环境施加的影响损害了其支撑服务

功能。()

3．全球变暖是气候的自然变化，不属于环境问题。()

4．环境问题可导致自然环境的调节服务失常，但不影响其自然资源的供给。

()

5．下列不属于影响环境问题的主要因素的是()

A．人口数量B．人均资源消费量