Unit 1 Making friends Part A letters and sounds（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docx

Unit1MakingfriendsPartAlettersandsounds（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit1MakingfriendsPartAlettersandsounds（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

教学内容

本节课为人教PEP版（2024）英语三年级上册Unit1MakingfriendsPartAlettersandsounds。主要内容包括以下几个部分：

1.学习字母表中的五个新字母：b,f,h,j,l。

2.学习相关的单词：ball,floor,hand,job,black,flower,glass,family。

3.练习听力和发音，通过模仿和重复练习掌握字母和单词的发音规则。

4.运用所学的字母和单词进行简单的句子练习，例如：“MynameisTom.Ihaveaball.”。

5.通过听力练习和小组活动，提高学生的听说能力和团队合作能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习字母和单词，学生将提高他们的语言能力，尤其是听力和发音技巧。同时，通过小组活动，学生将培养团队协作的思维品质和学习能力。此外，学生将通过学习英语字母和单词，了解英语文化，提高他们的文化意识。

学情分析

本节课的对象是三年级的学生，他们已经掌握了基本的英语字母和一些简单的单词。学生在之前的课程中已经学习了字母表中的部分字母，具备了一定的听力和发音基础。他们对于英语学习充满热情，好奇心强，愿意参与各种课堂活动。

然而，学生在语言能力方面存在差异，部分学生的发音和听力仍需提高。此外，部分学生可能对团队合作的学习方式较为陌生，影响其在小组活动中的参与度。在知识方面，学生对于字母和单词的认识有限，需要通过本节课进一步巩固和拓展。

针对学生的具体情况，教师应关注学生的个体差异，因材施教。在教学过程中，教师应注重启发式教学，激发学生的学习兴趣和积极性。同时，通过小组活动，培养学生的团队合作意识和能力。此外，教师还需关注学生的发音和听力训练，提高他们的语言能力。

教学方法与策略

1.采用互动式教学法，包括讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等，以适应学生的学习特点和教学目标。通过提问、小组讨论等方式，激发学生的思考和参与度。

2.设计具体的教学活动，如角色扮演、听力游戏和小组合作任务，以促进学生的积极参与和互动。例如，学生可以分组进行角色扮演，模拟情景对话，增强口语表达能力和听力技巧。

3.利用多媒体教学资源，如PPT、音频和视频材料，以辅助教学和增加学习趣味性。通过展示图片、动画和听力材料，帮助学生更好地理解和记忆字母和单词的发音规则。

4.引入实物教具，如球、花、玻璃杯等，以便学生能够直观地感受和练习相关的单词。通过触摸和观察实物，学生可以更好地理解和记忆单词的含义和发音。

5.采用分组合作的学习方式，鼓励学生相互交流和合作，共同完成听力练习和小组任务。通过团队合作，培养学生的合作能力和沟通能力，同时也增加学习的互动性和趣味性。

教学过程

1.导入（5分钟）

大家好，欢迎来到英语课堂！今天我们将学习Unit1MakingfriendsPartAlettersandsounds。首先，让我们一起来回顾一下我们已经学过的字母，大家能说出几个吗？好的，现在请你们闭上眼睛，听老师读新的字母，看看你们能认出哪些字母？

2.字母学习（10分钟）

现在，让我们正式学习新的字母。我们将要学习五个新的字母：b,f,h,j,l。请大家跟读，确保发音准确。同时，我会展示相关的单词，请大家注意听音并尝试跟读。

(老师展示单词卡片，学生跟读)

3.单词学习（10分钟）

接下来，我们来学习一些与新字母相关的单词。单词包括：ball,floor,hand,job,black,flower,glass,family。请大家认真听音，并尝试跟读。我们一起来练习几次，然后我会挑选几位同学来上台展示。

(学生跟读，老师挑选学生上台展示)

4.听力练习（10分钟）

好的，现在让我们来做一些听力练习。请大家仔细听录音，并跟随录音一起朗读。录音中会包含我们刚才学习的字母和单词，通过重复练习，大家能够更好地熟悉发音规则。

(学生听录音，跟读)

5.小组活动（10分钟）

现在，我们来进行小组活动。请大家分成小组，每组选择一个字母和单词，然后用这个字母和单词编写一个简单的