《3 刷子工具》（教案）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动吉美版.docx

《3刷子工具》（教案）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动吉美版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自2023-2024学年五年级下册综合实践活动吉美版教材，主要涉及《3刷子工具》这一章节。课程主要内容围绕着刷子工具的使用方法和技巧展开，包括了解刷子工具的基本属性、学习使用刷子工具进行绘画和创作，以及探索刷子工具在实际应用中的多种可能性。通过本节课的学习，学生将能够掌握刷子工具的基本使用技巧，提升自己的绘画和创作能力，培养对艺术创作的兴趣和热情。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要聚焦于美术学科的审美素养、创新素养和手工实践能力。通过学习刷子工具的使用方法和技巧，学生将能够提升自己的审美鉴赏能力，培养对艺术作品的欣赏和评价能力。同时，通过实际操作和创作，学生将能够培养自己的创新思维和创造力，提升自己的艺术创作水平。此外，学生还将通过手工实践，锻炼自己的动手能力和实践操作能力，培养自己的实践探索精神。

学情分析

本节课的授课对象为五年级学生，他们已经具备了一定的美术基础知识，对绘画和创作有一定的了解和兴趣。在知识方面，大部分学生已经掌握了基本的绘画技巧，如线条、颜色等，但对于刷子工具的运用还相对陌生。在能力方面，学生的动手能力较强，但创新思维和审美鉴赏能力有待提高。在素质方面，学生们具有较强的学习热情和动手实践能力，但在创新意识和团队协作方面还有待培养。

针对这些学情特点，本节课的教学设计将注重个体差异，因材施教，鼓励学生发挥自己的特长。在教学过程中，教师将引导学生掌握刷子工具的基本使用技巧，并通过实践创作，激发学生的创新意识。同时，教师还将组织小组合作活动，培养学生的团队协作能力。针对学生行为习惯方面，教师将注重培养学生的专注力和耐心，使学生在绘画创作过程中能够细心、耐心地完成任务。

教学资源

软硬件资源：

-计算机教室

-输入设备（如数位板、触控屏等）

-投影仪

-画纸、画笔、水彩、颜料等绘画材料

-平板电脑或智能手机（用于展示作品和分享）

课程平台：

-学校内部的学习管理系统（LMS）

-班级微信群或QQ群（用于作业发布和交流）

信息化资源：

-相关的在线艺术教育资源库

-艺术创作教程视频

-艺术家访谈和作品分析文档

-线上展览和画廊资源

教学手段：

-互动式教学

-小组合作

-任务驱动学习

-示范和指导

-反馈与评价

这些资源的整合将有助于提升学生的学习体验，使得课程内容更加丰富和多元，同时也能够激发学生的学习兴趣和创造力。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

大家好，今天我们要学习的内容是《3刷子工具》。首先，我想请大家观察一下我们周围的环境，看看哪里可以用到刷子工具。请大家仔细观察，并分享自己的发现。（教师引导学生观察并分享）

2.探究学习（15分钟）

现在，我们已经了解了刷子工具在生活中的应用。接下来，我们来深入学习一下刷子工具的基本属性和使用方法。请大家翻开教材，仔细阅读第3页的相关内容，并回答以下问题：（1）刷子工具有哪些基本属性？（2）如何正确使用刷子工具？请大家结合教材内容，小组内进行讨论，并派代表回答问题。

3.实践操作（20分钟）

4.作品展示与评价（10分钟）

现在，请大家展示自己的作品，并分享创作过程中的心得体会。在欣赏同学作品的过程中，请大家用掌声表达自己的赞赏和鼓励。同时，我也将为大家提供评价和建议，帮助大家提高绘画技巧。

5.总结拓展（5分钟）

6.课后作业（课后自主完成）

请大家结合本节课所学内容，完成以下课后作业：（1）总结刷子工具的基本使用方法和技巧；（2）用刷子工具创作一幅作品，展示自己的创作能力；（3）观察生活中的刷子工具应用，并拍照记录，下节课分享。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-相关艺术家的访谈和作品分析

-国内外艺术展览和画廊资源

-艺术创作教程视频

-线上艺术教育资源库

-艺术类杂志和期刊

-艺术家博客和社交媒体分享

2.拓展建议：

（1）艺术家访谈和作品分析：请学生在家中观看艺术家访谈视频，了解艺术家创作背后的故事和灵感来源。同时，分析艺术家作品，尝试解读其创作意图和技巧。

（2）国内外艺术展览和画廊资源：引导学生关注国内外艺术展览和画廊信息，鼓励学生参观实体展览，感受艺术作品带来的视觉冲击和心灵震撼。

（3）艺术创作教程视频：学生可以在家中观看艺术创作教程视频，学习更多的绘画技巧和方法，提高自己的艺术创作水平。

（4）线上艺术教育资源库：引导学生利用课余时间浏览线上艺术教育资源库，自主学习相关的艺术知识和技巧。

（5）艺术类杂志和期刊：鼓励学生阅读艺术类杂志和期刊，了解艺术界的最新动态和趋势，拓宽自己的艺术视野。

（6）艺术家博客和社交媒体分享：关注艺术家