部编版语文六年级下册 第16课《表里的生物》同步练习(含答案).pdfVIP

部编版语文六年级下册第16课《表里的生物》同步练习(含答案)--第1页

人教部编版六年级下学期语文课文第五单元

第16课《表里的生物》同步练习

姓名：__________班级：__________考号：__________

一、积累运用

1.

读拼音，写词语。

sānxiánhóngliàngqīngcuìchǐlún

________________________________

jùjuékǒngbùzhèngshíxīshuài

________________________________

2.选词填空。

严肃严格严厉

1________

（）晚饭吃过了，屋里气氛，谁也不开口说话。

2________________“

（）爸爸对我要求很，他经常地对我说：你只有好好学习，将来才能更好地位祖国做

贡献。”

3.写出下列词语的近义词或反义词：

近义词：立即—________呈现—________

反义词：增加—________拒绝—________

4.根据课文内容填空。

“”________________

《表里的生物》主要讲了小时候的我认为都是活物，所以对父亲的表，并相信了父亲

________“”________________

说的。表现了童年的我对事物有着，是个的孩子。

5.课文综合回顾。

________“”________________

本文作者是。本文讲的是我小时候认为能的都是的生物，所以对父亲的

________极为好奇，并相信了父亲说的的故事。本文刻画了一个________的小男孩形象，让人印象深

刻。

6.读课文《表里的生物》，把下列词语补充完整。

________________________

美妙悦耳异常

7.阅读课文《表里的生物》语段，回答。

我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也

感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问：

“”

为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？

________________

找出文中的一对反义词、

部编版语文六年级下册第16课《表里的生物》同步练习(含答案)--第1页

部编版语文六年级下册第16课《表里的生物》同步练习(含答案)--第2页

8.说出下列句子的修辞手法。

秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。________

9.结合课文《表里的生物》，用自己的话说一说在作者看来表里的生物其实指的是什么？

二、阅读理解

10.

课内阅读。

我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，所以也没有机器的声音。我那时以为凡能发出声音的，都

是活的生物。早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛

中唱不同的歌曲。钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲；街心有时响着三

弦的声音，那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？

可是父亲怀里的表有时放在桌子上，不但它的秒针会自己走动，而且它坚硬的表盖