《服装大观园：2 围裙巧设计》教学设计--2024-2025学年四年级上册综合实践活动沪科黔科版.docx

《服装大观园：2围裙巧设计》教学设计--2024-2025学年四年级上册综合实践活动沪科黔科版

授课内容

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授课时间

教材分析

《服装大观园：2围裙巧设计》教学设计--2024-2025学年四年级上册综合实践活动沪科黔科版。本节课内容以教材为基础，结合学生的兴趣和实际需求，让学生通过观察、思考、设计、制作等环节，掌握围裙的设计方法和技巧，提高学生的动手能力和创造力。同时，培养学生对服装设计和制作的兴趣，增强学生的审美观念。

核心素养目标

1.创新思维：激发学生的创意思维，学会运用想象力和创造力进行围裙设计，从而培养学生的创新意识和创新能力。

2.审美能力：通过观察、分析和评价不同风格的围裙设计，学生将提高自己的审美能力，培养良好的审美观念。

3.动手实践能力：通过实际操作，学生将学会围裙的设计方法和技巧，提高自己的动手实践能力，培养耐心和细致的工作态度。

4.团队合作与沟通：在小组合作设计和制作围裙的过程中，学生将学会与他人合作、沟通和协商，培养团队精神和良好的沟通能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.围裙设计的基本原理和方法。

2.创意构思和审美判断能力的培养。

3.动手实践能力，包括绘图、剪裁和缝制技巧。

难点：

1.如何引导学生理解和运用围裙设计的基本原理。

2.激发学生的创意思维，帮助他们形成独特的设计理念。

3.培养学生的高审美能力，能对作品进行评价和反思。

4.动手操作的熟练度，特别是缝制技巧的掌握。

解决办法：

1.通过展示不同风格的围裙样品，让学生直观感受设计原理的应用。

2.提供设计模板和素材，引导学生进行模仿和创新设计，突破创意思维的难点。

3.组织欣赏和评析活动，让学生学习优秀设计作品，提高审美能力。

4.分步骤教授缝制技巧，并安排实操时间，让学生在指导下练习，逐步熟练技能。

教学方法与策略

1.采用项目导向学习法，让学生以小组形式进行围裙设计制作，培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。

2.结合讲授法和实践操作，由教师讲解设计原理和制作技巧，学生跟随实践，及时巩固所学知识。

3.运用案例研究法，分析优秀围裙设计案例，引导学生学会欣赏和评价，提升审美能力。

4.利用多媒体展示图片和视频，生动形象地介绍围裙设计的历史、文化及流行趋势，激发学生的学习兴趣。

5.设计互动环节，如小组讨论、分享设计心得等，鼓励学生积极参与，提高表达能力和创新思维。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：教师展示一系列不同风格和用途的围裙图片，引导学生观察和思考围裙的设计与功能。

问题提出：教师提出问题：“你们见过哪些类型的围裙？它们有什么特点和作用？”鼓励学生积极回答，引发对围裙设计的兴趣。

2.讲授新课（10分钟）

设计原理讲解：教师讲解围裙设计的基本原理，包括比例、色彩搭配、图案设计等。

制作技巧介绍：教师演示围裙的制作过程，包括绘图、剪裁和缝制技巧，边讲解边示范。

3.巩固练习（10分钟）

小组讨论：学生以小组形式，根据所学设计原理和技巧，讨论并确定自己的围裙设计方案。

师生互动：教师巡回指导，针对学生遇到的问题提供帮助和建议，引导学生思考和解决问题。

4.课堂提问（5分钟）

提问环节：教师针对本节课的内容提问，检查学生对设计原理和制作技巧的掌握程度。

学生回答：学生积极回答问题，表达自己的理解和观点。

5.创新拓展（5分钟）

设计挑战：教师提出创新设计任务，如设计一款具有环保理念的围裙，引导学生运用所学知识和创意思维进行设计。

学生展示：学生展示自己的设计作品，分享设计思路和心得。

6.总结与反思（5分钟）

教师总结：教师对本节课的学习内容进行总结，强调重点和难点。

学生反思：学生分享自己在课堂上的收获和不足，反思自己的设计过程和团队协作。

7.课后作业（课后自主完成）

设计实践：学生根据所学知识和技能，完成一款围裙的设计与制作，提高动手实践能力。

作品展示：学生将完成的作品拍照上传至学习平台，进行交流和评价。

拓展与延伸

1.提供了与本节课内容相关的拓展阅读材料，包括围裙设计的历史、文化及流行趋势等方面的文章，供学生课后自主学习和探究。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究，例如深入研究不同风格的围裙设计，寻找灵感并进行创作实践；探索环保材料在围裙设计中的应用，提高环保意识；通过参观服装设计展览或与专业设计师交流，了解行业动态和设计理念等。

3.引导学生关注生活中的设计，如观察和分析日常生活中的服装、配饰等设计元素，培养学生的观察力和创意思维能力。

4.布置课后作业，要求学生结合所学知识和技能，完成一款围裙的设计与制作，并撰写设计思路和心得体会的文章，提高学生的实践能力和表达能力。

5.组织课后作品展