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部编版道法六下第7课

《多元文化多样魅力》说课稿

尊敬的各位专家、评委

你们好！我是号考生，今天我要和大家分享的说课

题目是《多元文化多样魅力》，在说课的过程中希望得到

专家的批评和指导：

一、说教材：

本课是部编版六年级下册第7课的内容，学好本课对

学生以后的生活和学习有至关重要的作用。本课的重点

是让学生学会尊重不同的文化，并让学生理解文化多样

性形成的原因。

二、说学生:

随着全球经济的不断发展，国与国之间的交流日益频

繁，所以加深学生对世界各国的民俗风情更深更全面地了

解，让他们学会以开放的心态去接纳这些不同，就显得十分

重要。

三、说教学目标

根据学生的基本情况和教材的基本要求我确定本课的目

标为：

知识目标：让学生了解文化的多样性；

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技能目标：让学生感受到不同文化的巨大魅力；

情感目标：培养学生积极向上的生活态度；

四、说重难点：

根据教学目标和学生的情况我确定本课的重难点为：

教学重点：让学生学会尊重不同的文化；

教学难点：让学生理解文化多样性形成的原因；

五、说教法学法：

基于新课标的要求结合本课的实际情况我打算采取：阅

读法、讨论法、探究法等教学方法，配合现代教学手段，使

学生积极参与其中，从而更好的完成我的教学任务。

同时积极引导学生采用分组讨论法、探究法等学习方法

积极地完成自己的学习任务。

六、说教学准备:多媒体课件；

七、说教学的过程：

根据新课标的要求、学生特点、本课的实际情况、教学

策略的分析等内容，为更好的实现此次的教学目标，我设计

的教学流程如下：

一、激趣导入：

师：我们的世界充满了各种各样的不同的文化，每种文

化都有它独特的魅力！

师：下面我们就一起学习今天的内容，（板书）《多元文

化多样魅力》。

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二、各不相同的生活环境：

师：课件出示课本第50页的几幅图片，请同学们认真

观看后，结合课文内容谈一下自己的感想。

生：认真观看后，结合课文积极分组讨论；

师：巡视指导；

生：分组举手发言；

师：大家说的很好，（板书）在地球上人类居住的地方

的自然环境是各不相同的，正是这些不同的自然环境，造就

了人类不同的文化。

三、多彩的世界文化：

师：课件出示课本第52页的《活动园》的内容，请同学

们认真阅读后，结合课文内容想一想，文化的表现形式有哪

些？

生：认真阅读后，结合课文内容，积极分组讨论；

师：巡视指导；

生：分组举手发言；

师：大家说的很好，说明大家都是个善于学习的孩子。

师：（板书）文化的表现形式主要有舞蹈、交往礼仪，

建筑文化等。

师：课件出示课本第55页的《活动园》的内容，请同

学们认真阅读后，结合课文内容想一想，文化交流的意义有

哪些？

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生：认真阅读后，结合课文内容，积极分组讨论；

师：巡视指导；

生：分组举手发言；

师：大家说的很好，说明大家都是个善于总结的孩子。

师：（板书）文化交流的主要意义有：

1、增进了不同国家和民族间的理解；

2、使人们对不同文化特色有了更深的理解；

3、有助于不同文化间取长补短，共同繁荣；

四、尊重文化的多样性：

师：课件出示课本第57页的两幅图片，请同学们认真

观看后，结合课文内容想一想，我们如何做到更好的尊重文

化的