高三第一轮化学复习工作计划.pdfVIP

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2021年高三第一轮化学复习工作计划

老师与同学一样，对于一个新学期或是一个课时都必须

提前做好教学规划，下文为大家做出了高三第一轮化学复习

工作计划，希望对大家有帮助。

一、指导思想

认真研究《化学新课程标准》和《2021年考纲》，仔细分析

高考化学试卷，广泛收集全国各地高考的信息，以的考纲和

考试动向为依据，合理安排教学进度，保证一轮复习扎实、

高效地顺利进行，圆满地完成教学任务。

二、备考目标

考试大纲指出：化学科考试，为了有利于选拔具有学习潜能

和创新精神的考生，以能力测试为主导，将在测试考生进一

步学习所必需的知识、技能和方法的基础上，全面检测考生

的化学科学素养。化学科命题注重测量自主学习的能力，重

视理论联系实际，关注与化学有关的科学技术、社会经济和

生态环境的协调发展，以促进学生在知识和技能、过程和方

法、情感、态度和价值观等方面的全面发展。

1.通过第一轮复习，帮助学生从高考的角度来认识和掌握化

学知识，并进行归类、整理、加工，使之规律化、网络化。

通过对知识点、考点、热点进行思考、讨论、总结，初步让

学生构建整个高中化学的基础网络，基本养成正确审题、答

题的良好习惯和能力。

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2.根据级组的工作目标“确保尖子生，提升重点生，推动本

科生”。我们化学科的对应的目标是确保化学类总分尖子生

的化学科不拖后腿，化学单科尖子在全市要有优势。

三、教学计划

(一)第一轮复习的策略

1.齐心协力，同心备考。备课组全体教师目标一致，分工明

确，信息交流，资源共享，齐心协力，同心备考，认真贯彻

市教研室的“高考备考化学专题复习课堂教学八点要求”

和学校的“集、解、选、编、练、考、改、评”八字方针。

每周五第4、5节为固定的备课组会时间。

2.把握高考方向，高效备考。认真研读《化学新课程标准》

和《2021年考纲》，结合《教学大纲》的考点要求，合理分

散教材的难点，强化知识的重点，对知识点的处理应源于教

材，高于教材。明确考试的目的、能力要求和考查内容，以

求实效。在总复习中不要随意拓宽知识范围，要深入分析研

究《化学新课程标准》和《2021年考纲》，对照近几年的高

考试题和课本上的重点知识，找出知识点和考点，把课本知

识进行适当的深化和提高。

3.精心准备复习资料，第一轮复习以《优化设计》为主，再

根据学生的具体情况，由备课组的教师分工负责，自编巩固

练习、单元过关训练、月考试题和模拟测试试题，同时根据

不同层次学生对知识的掌握情况和学习能力设置有梯度的

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习题加以强化训练。习题的内容要和所复习的内容匹配，难

度要和学生的实际水平相吻合。

4.把握复习课的功能，提高课堂效率。第一轮复习要坚持以

《化学新课程标准》和《2021年考纲》作指导，以教材为主

体，将教材中由于学生认知发展水平不同而割裂的系统知识

在总复习中重新整合，找到各知识间的联系，帮助学生构建

起立体的、发散的、独立的知识网络体系。以落实基础知识

的掌握为目的，指导学生阅读并记忆教材的基本知识(尤其

是教材中一些实验基本操作及重点知识)，建构知识网络，

并形成基本的学科能力，向高考的以能力立意靠拢。并通过

随堂小练习和大练习对所复习的知识内容进行及时检查。

5.切实解决复习中的主要问题。现在复习中存在的问题是：

教师讲，学生听。教师讲得很辛苦，学生听得也清楚。但是

前面听，后面忘;容易听，容易忘。因此，在教学中要求学

生一定要提前将老师要讲的课题内容完成，将自己认为有问

题的部分做好记录，以达到有目的、有计划地听课。定期收

学生的《优化设计》进行检查，同时也要注意指导学生找到

本单元知识的重点、难点，让学生搞清那些是自己的薄弱环

节，并想办法进行改善。要求学生在每一次的试题讲评后必

须将做错的试题集中在“错题集锦”中，教师也要做好错题

记录，在以后的练习中进行重复