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自学考试“普通心理学”各章复习重点

第一章绪论

本章主要介绍心理学的由来及发展，科学心理学的诞生历程，心理学研究的对象、性质和方法。本章重点如下：

（一）基本概念：感应性、心理、心理状态、认知过程、情感过程、意志过程、个性。

（二）思考题：

1、心理产生的标志是什么？怎样证明？

答：动物对生物学刺激做出反应，说明心理现象产生。蚯蚓试验证明。

2、人的心理与动物心理有何本质区别？

答：语言的出现，产生了思维，对事物本质做出反应。

3、为什么说心理是脑的机能，是对客观现实的反映？如何证明？

答：心理是脑对客观现实的反映；（1）心理是脑的机能，脑是心理的器官。脑的发展导致心理的发展。（2）客观现实是

心理的源泉（如狼孩等）；（3）人的心理是客观现实能动的反应。

4、为什么说人的心理既是客观的又是主观的，有何根据？

5、简述科学心理学诞生的意义？（1879年冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学试验室）

第二章心理活动的生理基础

（一）基本概念：神经元、突触、本能、反射、反射弧、反馈、兴奋过程、抑制过程、无条件反射、条件反射、第一信号

系统、第二信号系统

（二）思考题：

1、简述突触的结构和功能。

答：突触的结构是由突触前膜、突触间隙与突触后膜三部分组成。突触的机能主要是使神经元之间发生联系，进行通讯联

络，使神经冲动有效地在神经系统内传导。

2、为什么说兴奋在突触上的传递只能是单向的？有何根据？

3、简述脑干网状结构及下丘脑的功能。

4、简述动力定型的形成过程。（考过）

5、哪些事实证明大脑两半球的机能是非对称的？

6、R.W.斯佩里对裂脑人的实验研究说明了什么？有何意义？

7、第二信号系统对人的心理活动有何重要作用？

答：第二信号系统是人们获得间接知识和经验，认识事物的本质和规律的基础。

8、经典条件反射与操作条件反射有何区别？

9、简述言语机能联合区的功能。

第三章需要与动机

（一）基本概念：需要、动机、内驱力、成就动机、好奇心、自然需要、社会需要

（二）思考题：

1、马斯洛的需要层次理论的基本内容是什么？试对这一理论进行客观的评价。（重点）

2、简述需要的种类。（自然需要与社会性需要、物质需要和精神需要）。

第四章注意

（一）基本概念：注意、无意注意、有意注意、有意后注意、注意广度、注意起伏、注意转移、注意分配、分心、注意稳

定性。

（二）思考题：

1、试述注意的心理功能。

2、简述注意的特性。

答：注意广度、注意的稳定性、注意的转移、注意的分配

3、注意为什么不是一种心理过程？（上方）

4、一心能否二用？为什么？（好象考过）

5、怎样才能引起保持有意注意？

第五章感觉

（一）基本概念：绝对感受性与绝对感觉阈限、差别感受性与差别感觉阈限（最小可觉差）、适宜刺激、感受野、等响度

曲线、适应、后象、对比、闪光融合现象、闪光融合频率、韦伯定律、费希纳定律、联觉、马赫带。

（二）思考题：

1、简述感觉剥夺的实验研究，这一实验说明了什么？

2、感觉在人的心理生活中有何作用？（中段）

3、绝对感觉阈限与绝对感受性有何关系？（中段）

4、简述感觉的种类。

5、什么是明视觉与暗视觉？为什么人会有明暗视觉？

6、试用颜色立体色轴图来说明颜色三特性的相互关系？

7、试述颜色混合三定律。

8、什么是明适应与暗适应？适应过程有何特点？机制如何？怎样保护暗适应？（找不到）

9、色盲多是遗传的，遗传途径是什么？

10、人是怎样听到声音的？

11、为什么听从录音机放出自己的声音听起来总觉得不像？

第六章知觉

（一）基本概念：知觉、知觉的整体性、知觉的选择性、知觉的理解性、知觉的恒常性、空间知觉、深度知觉、单眼线索、

定势、主观轮廓、触觉的视觉化现象（上）、双眼视轴辐合、双眼视差、生物钟、似动知觉、时间知觉、错觉。

（二）思考题：

1、知觉有哪些特点？这些特性在认识中有何作用？

答：（1）知觉的整体性；（2）知觉的选择性；（3）知觉的恒常性；（4）知觉的理解性。

2、产生立体知觉的最重要的线索是什么？（双眼视差）如何证明立体知觉的存在？

3、双眼视差在生活中有何作用？（人借助双眼的功能可实现立体和距离知觉）

4、感觉与知觉有何关系？