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11篇）

复习应根据自己的实际情况，基本知识是学习的基础，复习阶段

就不能只满足会背诵会证明，合理的计划能使复习有条不紊地进行。

那么复习计划应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的三年级语

文下册期末复习计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

三年级语文下册期末复习计划篇1

一、学生情况分析：

三年级学生活泼、好动，比较浮躁。大部分学生学习需督促，习

惯不太好，学习也不太自觉。学习没有计划，没有目标，随波逐流。

基本上要老师亲力引导，明确学习任务，再大力检查督促才能完成学

习任务。由于课程较多，时间较紧，学生基础不太扎实，生字词不过

关，积累也较少，训练量，训练的题型也较少。由于刚正式进行阅读

和习作的训练，大部分学生还没有成就感，还存在畏惧的心理，学生

在阅读量及阅读、写作能力上都显示薄弱，甚至有看不懂题意，考试

作文不下笔的现象。且后进生较多，学生之间的差距较大，班级之间

的差距也较大。

二、复习内容及目标：

1、目标：巩固强化、查漏补缺，提高班级，年级的整体水平。，

2、内容：

【积累】

1、正确认读374个生字，听写本册中248个生字。

2、8个练习中的读读背背、处处留心的相关内容。

3、课文中的四个字的词语和课后要求背诵的段落和古诗。默写。

【阅读】

1、正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵优美语段或课文；能

复述课文；会分角色朗读课文。

2、联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。

3、学习课文中常见的构段方式。学习分析自然段，初步学习归纳

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4、能凭借语言文字理解阅读内容，能初步对文章中不理解的地方

提出疑问想象文本所描绘的情境，知道阅读内容的大意。

【习作】

1、学会把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白，做到文

通句顺。

2、能够正确使用标点符号。

3、能用课文中出现的构段方式来写作。

（如：围绕中心句写一段通顺的话；在对话片断描写中提示语运

用要贴切……）

4、能编写有意义的童话故事。

重点：生字词、古诗、读读背背及对课文的理解和对重点段落的

分析。

难点：阅读理解、作文

四、复习措施

1、知识归类，形成体系

对复习的知识进行归纳整理，形成比较科学的、易于复习的体系，

向40分钟要质量。

2、注重基础

对于基础知识，要让每一位学生掌握好，要争取在基础知识上不

丢分，不失分。

3、精讲精练

训练题要精选、题型要广，注意学生自主练习与统一讲授相结合。

4、迎试方法训练

在平时加强对学生一些应试方法的训练，如审题、读题、检查等

等。

5、因材施教

对于不同层次的学生要采取不同的方法，优生要强化训练，中等

生要培优，学困生要进行个别辅导。

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