1.2 原始农业与史前社会【课件】2023--2024学年部编版七年级历史上学期.pptx

第一单元史前时期：原始社会与中华文明的起源第1课远古时期的人类活动··························4

第2课原始农业与史前社会··························9

第3课中华文明起源与形成··························15单元概述

距今约

3万年前

山顶洞人距今约

1万年前

早期农业出现距今约

7000年前

河姆渡遗址距今约

7000-5000年前

仰韶文化：半坡遗址距今约

6300-4500年前

大汶口文化时空观念课程标准：掌握我国原始农业兴起和发展的表现、标志，理解其意义。了解稻作农业文化的代表——河姆渡遗址的基本状况。通过仰韶文化和大汶口文化，理解生产力的发展对人类社会发展的影响。

第2课原始农业与史前社会这福画指绘了原始社会时期人们从事刀耕火种的农业活动场景。农业的出现改变了人们的生活方式，我们的祖先开始了定居生活。我国原始农业是怎样起源和发展的？我国新石器时代出现了哪些对人类文明有更大意义的发明创造？这一时期的历史遗存又呈现出什么特点？原始农作场景想象图导入

第2课原始农业与史前社会史前：通常指人类有文字记载之前的历史。

学习目标1．知道我国原始农业的起源和水稻、栗是我们的祖先为人类文明做出的重要贡献。（史料实证）2．重点掌握河姆渡遗址和半坡遗址，知道我国原始农业的发展基本概况、区域特征，知道生产力的发展推动了人类文明的进步，部分地区出现早期国家。（唯物史观、历史解释）3．了解仰韶文化和大汶口文化初步知道中华文明的起源及发展呈现出多元一体的基本格局。（家国情怀）第2课原始农业与史前社会

阅读课文p9-p13，找到以下问题答案：（3分钟）自主学习1.我国原始农业是怎样起源和发展的?

2.我国新石器时代长江流域出现了哪些对人类文明有重大意义的发明创造?

3.仰韶文化、大汶口文化距今时间，分布地区等？结合课本，介绍半坡居民的生活。第2课原始农业与史前社会

时空穿越之旅——听文物说话为了更好的了解原始农业，体验史前社会，现今，同学们可以借助现代科技手段，穿越时空，通过虚拟现实以增强对历史的了解，让大家仿佛置身于历史的重要场景之中，亲眼目睹历史事件的发生，来一场与古人“面对面”交流，听文物说话。现将活动任务发放大家手中，请大家带着任务一起体验这次时空穿越之旅吧！

任务一：我国原始农业是怎样起源和发展的?原始农业兴起的标志包括哪些，有何意义？

任务二：通过AI技术走进河姆渡人和半坡人，并参观河姆渡遗址和半坡遗址博物馆，探寻河姆渡人和半坡人的生活有何不同？主要体现在哪些方面？的干栏式建筑有何特点？任务三：阅读相关史事和图片，指出山西、河南地区的仰韶文化有何突出特点?山东龙山文化有何突出特点?第2课原始农业与史前社会

第2课原始农业与史前社会第2课原始农业与史前社会壹贰农业的起源与定居生活目录农业的繁荣叁仰韶文化和大汶口文化

壹农业的起源与定居生活第2课原始农业与史前社会

一、农业的起源与定居生活任务一：我国原始农业是怎样起源和发展的?距今约2万年距今约1万年开始对一些野生植物进行管理出现了最早的人工栽培的农作物：稻、粟、黍地位：水稻、粟和黍的人工栽培，是我们的祖先为人类文明作出的重要贡献。浙江义乌桥头遗址出土的炭化稻粒北京门头沟东胡林遗址出土的炭化栗粒

一、农业的起源与定居生活任务二：观察下列图片，结合教材，说说原始农业兴起的标志包括哪些，有何意义？原始农业的标志：定居生活、磨制石器、制作陶器、饲养家畜意义：原始社会生产力水平得到提高，原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要基础。磨制石器:表面光滑，更加锋利，提高劳动生产效率

一、农业的起源与定居生活任务三：读图学史观察《中国境内新石器时代重要遗址分布图》，说出我国新石器时代的重要遗址，思考我国原始农业遗址分布有什么特点？①长江流域：河姆渡遗址等②黄河流域：大汶口遗址、陶寺遗址、半坡遗址等读图小技巧①观：细致观察标题、图例、地图元素②联：联系历史事件与地图信息③析：分析地图揭示的历史逻辑。特点一：分布比较广泛，数量多特点二：沿河流分布（如长江、黄河）

相关史事：陶器是新石器时代的重要发明。远古先民在生活中发现泥土有可塑性，经过火烧后会变得坚硬。受此启发，他们把用泥捏成的容器放在火堆中烧烤，于是最早的陶器出现了。江西万年仙人洞遗址出土的陶片经科学测定，可早至约2万年前，是目前已知世界上最早的陶器。此外，我国北京、河北、河南、山东、湖南地，都出土了距今1万年以上的陶器。陶器发明后，人类不仅可以用它烧煮食物，而且能储存食物和饮用水。这有利于人类定居，从事农业生产。因此，陶器的制作和使用，对人类的生活有重