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通信系统课程设计报告

序言

通信就是信息的传输，在当今高度信息化的社会，信息和通信已经成为现代

社会的“命脉”。信息作为一种资源，应该得到很好地利用，因此我们必须对信

息进行有效地传输。通信的目的就是传递消息所包含的信息。1837年莫尔斯发

明的有线电报开创了利用电传输信息的新时代，从此，人类的信息的共享越来越

好的得到了利用也是对于通信系统主要由以下几个模型组成：

信息源发送设备信道接受设备信宿

噪声源

图1-1通信系统的一般模型

模拟通信系统是用模拟信号来传递信息的通信系统，数字通信系统式利用

数字信号来传递信息的通信系统，目前在无论是模拟通信还是数字通信，在现实

中的通信业务都得到了广泛的应用，尤其是在通信系统的刚刚开始启蒙状态，模

拟通信系统得到了比数字系统更为广泛的应用，但是在现在的数字通信系统的飞

速发展，数字通信系统发展速度很明显超过模拟通信，成为数字当代通信技术的

主流。通信系统又具有很多的优点：抗干扰能力强，噪声不积累，传输差错可控，

易于加密处理，保密性好等等。但是现实中存在的基本上都是模拟信号，所以我

们通信要进行模数转换，装换成数字信号后，我们就要对数字信号序列进行数字

传输。数字通信系统虽然有这么多的优势，但是，模拟通信系统仍然得到了很好

的利用，这是由于在模拟通信在一些通信地方仍然具有其自己的特点，如模拟通

话，模拟通信系统占有的带款展，在通信的路数不需要很多的情况下，我们的模

拟通信系统就具有数字通信系统的不具有的经济性。在通信中有两大资源，一个

是信道带宽，另一个是送源功率，能很好的减少这两种资源或者得到有效的利用，

我们就认为这个通信系统在这种情况下就是较好的通信系统。

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通信系统课程设计报告

数字通信系统的模型如下：

信信加信数信数信解信受

息源密道字道字道密源信

源编编调解译译者

码码制调码码

噪声源

图1-2数字通信体统的一般模型

数字调制与解调模块是我们这次课程设计的内容，课程设计是一次综合实验

的检测，是对整个通信系统的更好的实际性的理解，在设计时遇到的问题，得到

解决的同时，更好的理解了我们通信系统的设计的思路和对通信系统的印象的

加深。数字调制就是把数字基带信号的频谱搬移到高频处，形成合适的在信道中

传输带通信号。基本的数字调制有振幅调制（ASK）、频移键控（FSK）、绝对相

移键控（PSK）、相对相移键控（DPSK）。在接受端可以采用相关解调和非相干

解调还原数字基带信号。数字解调就是还原基带信号。

本次课程设计就是基于Systemview的通信系统的仿真，也就是在

Systemview软件环境下进行二进制差分相位键控（2DPSK）系统的设计，具体

Systemview软件的应用和通信系统的设计与仿真下面会具体介绍。

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第1章通信课程设计任务要求

1.1设计要求

1、建立通信系统的基本数学模型

要根据通信系统的基本原理，确定总的系统功能，将各部分功能模块化，并

找出个部分之间的关系，画出系统框图。

2、从各种功能库中选取、双击或拖动可视化图符，组建通信系统

在信号源（source