农村初中英语学困生转化中的问题与对策.docx

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农村初中英语学困生转化中的问题与对策

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何志春

摘?要：随着新课改教学的实施，要求教师在教学过程中平等对待所有同学，构建和谐平等的课堂学习环境，保障学生都能全面健康的进行学习。刚刚步入初中阶段的学习当中，学生往往会出现一些不适应，无论是生活还是学习过程中出现很多问题，教师应该对学生进行相应的指导教学，引导他们的心理健康发展。尤其是在农村初中英语教学过程中，要帮助一些基础薄弱的学困生克服学习问题，使教学过程中的学生都能获得全面的英语素养提升。

关键词：农村;初中英语;学困生转化;问题;对策

G633.4?????A????????1005-8877（2021）27-0171-02

ProblemsandCountermeasuresinthetransformationofEnglishpoorstudentsinruraljuniormiddleschools

HEZhichun?（FujianYunxiaoNo.3middleschool，china）

【Abstract】Withtheimplementationofthenewcurriculumreform，teachersarerequiredtotreatallstudentsequallyintheteachingprocess，buildaharmoniousandequalclassroomlearningenvironment，andensurethatstudentscanstudycomprehensivelyandhealthily.Inthelearningjustenteringthejuniormiddleschoolstage，studentsoftenhavesomemaladjustment.Therearemanyproblemsinlifeandlearning.Teachersshouldgivestudentscorrespondingguidanceandteachingtoguidetheirmentalhealthdevelopment.EspeciallyintheprocessofEnglishTeachinginruraljuniormiddleschools，weshouldhelpsomestudentswithlearningdifficultieswithweakfoundationtoovercometheirlearningproblems，sothatallstudentsintheteachingprocesscanobtainacomprehensiveimprovementofEnglishliteracy.

【Keywords】Ruralareas;JuniorhighschoolEnglish;Transformationofstudentswithlearningdifficulties;Problems;countermeasure

農村由于教学环境的限制导致教学资源比较短缺，很多学生对英语知识还没有深入的认识，他们不能在初中英语课堂中主动探究英语语知识，没有掌握牢固的英语基础，学生在学习过程中无法跟上英语教师的教学节奏，导致部分学生逐渐变成了学困生。这在一定程度上导致学生的英语学习热情大大降低，教师必须重视学困生的学习发展，利用有效的方法来帮助学困生转化学习问题。

1.农村初中英语学困生转化中的问题

（1）教师方面的原因

由于各种因素的限制，农村校园英语教师在教学当中呈现出不同的教学水平，部分教师受到传统教学思想影响，课堂教学形式比较单一，在教学过程中大量应用灌输式教学方法，这极大的降低了学生的学习兴趣，使学生陷入了被动的学习状态中。很多教师完全成为了初中英语课堂的主导者，学生的主体课堂地位得不到突出，学生也不能在英语学习中投入更多的情感，这导致学生的学习效率逐渐下降。

（2）原生家庭的影响

农村学生的家庭生活环境呈现出很强的生态化，与城市初中生的学习状态具有明显的区别。大城市的国际化进程能够为学生提供更加丰富的学习环境，学生可以选择恰当的时机与国外有人利用英语进行交流，提高自身的英语实践能力，而农村初中生则缺少这种学习环境，再加上接触英语知识比较晚，英语素养难以获得有效提升。农村学生的家长都不具备或没有很好的英语水平，农村家庭对学生的英语思维培养较为淡薄，这是一种“先天营养不足”的