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长沙市长郡中学2022-2023学年高一下学期期末考试语文试卷

学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、现代文阅读

阅读下面的文字，完成下列小题。

材料一：

中国古典戏曲有着独特的美育范式，戏曲舞台上表现出来的声腔和形象，因可

愉悦感官心灵，又能感化人心而彰显出重要的美育价值。勃兴于元明的古典戏曲几经

历史演化，逐渐形成并突出了两种美育功能：和心悦性之“陶情”与礼乐教化之“风

教”。

“陶情”是古典戏曲美育传统的主题之一。戏曲作为一种综合性的艺术表演形

式，经过高度提炼后，在戏曲舞台上呈现出华丽的角色造型、精彩的“唱念做打”和

曲折的戏曲冲突，无不激发观众看戏、听戏和品戏的兴趣，促成他们在感官继而在心

理层面产生基于审美共识的情感共鸣。在创作与鉴赏的相互依存关系中，戏曲和心悦

性的美学价值被强调，并将戏曲的情感力量化作“以美育人”的媒介，完成了古典戏

曲美育的审美实践。“风教”也是古典戏曲美育功用的体现。古典戏曲于内容上乘承

了“兴观群怨”“文以载道”的文学传统，从而在基调上确定了“厚人伦，美风化”

的美育宗旨。劝善惩恶、辨明是非、弘扬忠孝等，皆是古典戏曲呈现“教化”意义的

美育主题。以“美风化”为文化使命，古典戏曲也完成“劝使为善，诚使勿恶”的德

育实践。

通过文本呈现、声律传唱以及舞台传播，古典戏曲借“陶情”与“风教”功

用，提供了一个理解戏曲审美文化的模本，使得以情动人、以理服人的美育范式在当

代文化语境下能够得以延续。

戏曲承载教化意义的天然功利性能够被持续性地激活潜藏能量，主要源于因变

则通、因通则久，在通与变并行的演进逻辑中，持续绽放着艺术魅力。通者，指千古

不变之精神传统。古典戏曲中积淀着中华民族最深沉的精神追求，各类剧目中至今仍

蕴含的讲仁爱、守诚信、崇正义之时代价值，一直以来都是中华文化生生不息的生命

之源，也是国人生成并坚定文化自信心的理论基石之一。变者，指依时代语境而适时

更新的美育内涵。基于映射不同时代民族精神的问题意识，古典戏曲的美育内涵也相

应地呈现出不同的时代特征。封建王朝时期，戏曲美育的路径选择是高台教化。在抵

抗外辱和寻求民族出路的抗争时代，戏曲美育观则立足思想启蒙立场，宣扬“启蒙”

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与“救亡”精神。20世纪80年代以降，以曲美育的首要目标已经被提升为追求戏曲

的艺术美，尤为注重传承宝贵的民族文化遗产。进入数字化时代，如何利用新媒介的

影响力，让古典戏曲走进课堂、走向大众，弘扬并传播其艺术魅力，又成为当前戏曲

美育的重要课题。

戏曲美育如何通过弘扬民族文化使命的合法性，在新的时代语境里焕发新的生

机？通过“回头看”，我们可以从戏曲文化的积淀和传承中获得文化自信，但最根本

的美育任务，还在于“向前看”，即植根传统而在成就上总结，在总结上批判，在批

判上创新，以适应新时代中国文化美育体系建构的需要。简单地说，“回头看”和

“向前看”分别指向古典戏曲的自信与创新问题。

古典戏曲流传下来大量经典作品，作为一种民族文化基因的延续，保护和传承

这些经典戏曲作品，一则可明确与坚定戏曲文化自信的方向，二则可凸显传统伦理价

值观，恢复泛审美时代日益消融的人文精神，从而承担起育新人、展形象的美育使

命。当今社会，考量并重估经典戏曲作品的当代价值，还应具有反思意识，充分考虑

到戏曲美育传统能否被容纳进新经验中进行传递，过去的现实关怀能否在这个时代引

发共鸣等现实问题。在经典作品既往道德评判的价值标准上融入新的社会主义核心价

值观的内涵，正是“文化自信”命题提出的创造性转化、创新性发展需求。