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运动选材学课程教学大纲--第1页
运动选材学课程教学大纲
湖南城市学院课程教学大纲
课程名称运动选材学课程编号
英文名称Selectionofathletes
适用专业社会体育专业
课程性质专业方向限选课
总学时32学分2理论学时16实践学时16上机学时先修课程医学、
生理学、心理学、生物化学、高等数学、运动训练学参考教材王金灿主编《运
动选材原理与方法》人民体育出版社
一、课程性质、目的与任务:
运动员选材是应竞技体育运动的产生而产生的一门新兴学科。是运用遗传学理
论，根据不同项目的特点与要求，目的是用科学的方法把那些适合从事某个运动项
目，并具有发展前途的儿童少年挑选出来，进行科学训练。
二、课程的基本内容和教学要求:
1(绪论
基本内容:
运动员选材的概念，运动员选材的意义。
国内外运动选材的慨况:国内外运动选材的慨况，运动选材发展趋势，运动选
材发展趋势。
运动选材要素:决定竞技能力的主要因素，影响运动选材的主要因素。
运动选材的原则:广泛性原则，实效性原则，可靠性原则，因人因项制宜原
则，多因素综合分析原则，多方法综合分析原则，当前测评与预测未来相结合的原
则，选材与训练相结合原则，经济性原则，可行性原则
运动选材学课程教学大纲--第1页
运动选材学课程教学大纲--第2页
教学目的:
了解运动员选材的意义，掌握运动员选材的定义、核心、理论依据和原则，了
解运动员选材的发展状况及发展趋势。
重点与难点:运动员选材定义、核心、理论依据，运动员选取材的发展趋势。
教学方法:
讲授。
教学时数:
2学时。
2(遗传与运动员选材
基本内容:
运动能力的遗传:运动能力遗传的物质基础，运动能力的遗传规律。遗传力选
材法:理论依据，组成人体运动能力主要性状。
谱系选材法:理论依据，家系特征情况调查。
教学目的:
了解运动能力遗传的物质基础，了解运动员选材的遗传学理论与方法。重点
与难点:
员选材的遗传学理论与方法，遗传的物质基础。运动
教学方法:
讲授，实践。
教学时数:
4学时。
3(年龄选材
基本内容:
运动选材学课程教学大纲--第2页
运动选材学课程教学大纲--第3页
人体生长发育的年龄特征:人体生长发育的基本规律，青春发育期的基本特
点，身体形
态的年龄特征，身体机能的年龄特征，运动素质的年龄特征。
选材年龄:成材的年龄范围，育材的必要年龄，选材的适宜年龄。儿童少年生
长发育程度及其鉴别方法:日历年龄与骨龄比较，骨龄及其判断方法。教学目的:
了解人体生长发育特点，掌握身体各系统的发育与选材，掌握身体素质的发展
规律与选
材，掌握骨龄法、第二性征法鉴定人体发育程度，掌握青春发育期的鉴别与选
材。重点与难点:
青春期发育鉴别与选材;骨龄法、第二性鉴定人体发育程度，第二性征鉴定法
及青春期
发育的鉴别。
教学方法:
讲授，实践。
教学时数:
4学时。
4(体型选材
基本内容:
影
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