人教版高中物理必修第一册第一章3第1课时速度课件.ppt

(3)图(c)中物体的速度在前3s和第二个3s两个时间段内，哪一个的速度变化量较大？(4)图(d)中物体的初速度是多少？哪个时刻物体的速度是初速度的一半[解析](1)图(a)所示的物体做匀速直线运动，速度是10m/s，它5s内的位移是50m。(2)图(b)中物体的初速度是8m/s，速度的最小值是2m/s，它出现在t＝4s的时刻。(3)图(c)中物体的速度在前3s速度变化量为4m/s，在第二个3s内速度的变化量为8m/s，则在两个时间段内，第二个3s内的速度变化量较大。(4)图(d)中物体的初速度是30cm/s，t＝3.5s时刻物体的速度是初速度的一半。[答案]见解析【典例7】(多物体的速度—时间图像)(多选)甲、乙两物体在同一条直线上运动，它们的速度—时间图像分别如图中a、b所示，在t1时刻()A．它们的运动方向相同B．甲一定在乙的后面C．甲的速度比乙的速度大D．乙的速度比甲的速度大√√第1课时速度第一章运动的描述3．位置变化快慢的描述——速度整体感知·自我新知初探[学习任务]任务1．理解速度的概念，知道速度的方向即物体的运动方向。任务2．能区别平均速度和瞬时速度，并能进行相应的计算。知道速度和速率的区别与联系，能在生活中正确使用速度和速率。任务3．理解速度—时间图像，能从v-t图像中分析速度及其变化。[问题初探]问题1怎样计算物体运动的平均速度？问题2怎样计算物体的平均速率？问题3速度—时间图像的物理意义是什么？[自我感知]经过你认真的预习，结合你对本节课的理解和认识，请画出本节课的知识逻辑体系。探究重构·关键能力达成知识点一速度快慢位移时间4．单位：在国际单位制中，速度的单位是______，符号是m/s或m·s-1。常用单位还有千米每时(km/h或km·h-1)、厘米每秒(cm/s或cm·s-1)等。注意：(1)1m/s＝____km/h。(2)1m/s＝___cm/s。5．矢量性：速度是____，方向与时间Δt内的位移Δx的方向____。米每秒3.6100矢量相同物体运动有快有慢，如飞机的起飞、汽车的行驶、运动员的奔跑等，试完成以下问题：问题1在百米赛跑中，运动员甲的成绩是9秒83，运动员乙的成绩是9秒97，两人谁跑得更快？你是怎样判断的？提示：运动员甲。经过的位移相同，运动员甲用的时间短，运动员甲跑得快。问题2在1h时间内中国的动车沿平直铁路行驶了350km，小轿车行驶了100km，动车和小轿车哪个行驶得更快？你是怎样判断的？提示：动车，经过相同的时间，动车运动的位移大，动车行驶得快。问题3雨燕是长距离飞行最快的鸟类，3h可以飞行500km；北京到伦敦的航行距离大约是8130km，乘飞机大概要飞行10h。飞机和雨燕哪个运动得更快？你是怎样判断的？提示：飞机，二者的位移和时间均不相同，通过位移和时间之比来确定。【典例1】(对速度的理解)(多选)下列关于速度的说法中，正确的是()A．速度是描述物体运动快慢的物理量，速度大表示物体运动快B．速度描述物体的位置变化快慢，速度大表示物体位置变化大C．速度越大，位置变化越快，位移也就越大D．一段时间内物体的位置不变化，则这段时间内物体速度为零√AD[根据速度的定义知，A、D正确。速度大表示物体的位置变化快，但在很短的时间内物体位置变化(即位移)不一定大，B、C错误。]√【典例2】(速度的方向)(多选)下列关于速度方向的说法正确的是()A．速度方向就是物体的运动方向B．位移的方向和速度的方向一定不同C．匀速直线运动的速度方向是不变的D．匀速直线运动的速度方向是可以改变的√AC[速度的方向就是物体的运动方向，与位移的方向一定相同，A项正确，B项错误。匀速直线运动中速度大小和方向都不变，C项正确，D项错误。]√[链接教材]如图所示的汽车速度计显示的是瞬时速度的大小，我们简称为速率，那么平均速度的大小能简称为平均速率吗？知识点二平均速度和瞬时速度提示：不能。所用时间Δt粗略位移2．瞬时速度(1)物理意义：描述物体在______运动的快慢及方向。(2)速率：瞬时速度的____。(3)矢量性：瞬时速度是矢量，其方向与物体的____方向相同。3．匀速直线运动：指________保持不变的运动。某时刻大小运动瞬时速度一辆汽车沿直线行驶，从出发地到目的地用时2.0h,行程120km，所以它的速度为60km/h。某时刻，它的速度计显示为35km/h。问题1上面提到的两个速度为什么会不同？有什么区别？