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道德与法治教学环节的设计

教学目标

1、认识到上学时候，到学校里见到同学或者老师等要说什么

2、介绍文明礼貌用语存有哪些，介绍我们的学校的情况

3、能够用文明礼貌用语说话，感受到学校的美丽，感受到上学真快乐!

教学重点难点

重点：文明礼貌用语的运用

难点：通过认知学校的美丽，认识到上学真欢乐

学情分析

刚入学的一年级学生来说，至了一个崭新环境就是有点束缚，必须鼓励学生课上讲话

必须大声，谈文明礼仪，介绍我们的学校，感受到学校的美丽极其，感受到上学的快感。

培养良好习惯，培育学生快乐自学的精神

教学过程

引入：同学们呀，从今天已经开始起至我们都就是小学生了，先恳请把你的《道德与

法制》的“课堂练习”拎出我看看你们都增添了吗，就这样步步鼓励最终问“把它关上至

3页，把书摆下来，”“答，你们准备好了吗?”(准备好了…)

新授：请同学们，先看看“课堂练习”第三页吧。同学们一起先在下面写一写吧，老

师把这些问题(同时老师也在黑板上写字噢)，

1、连一连

妈妈送你到学校门口老师好

课间嬉戏时看到老师从身边同学你好

早晨起来去上学见了老师老师早

2、写下一写下

我们的学校一年级有～～个班

我们的教室在～～楼，我们班存有～～个学生，我在～第几组，第几列?

3布置作业

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课后在《刻绘我们学校最美丽的地方》下周一上缴

4、小结

今天这文言，今天下午你教给了什么?_?

课后反思

本节课引入部分语言存有艺术性唤起学生的兴趣，使学2育有自学的激情，这一点最

重要。其次，本节课在中间，重在使学生多练彰显了练课的本质，使学生多练习比不上与

老师的传授。最后教师与以总结，从而完满的完结全系列课时，较好的一节课!我美中不

足的地方就是尽量谋求师生互动，生生互动，人机互动。

2.制作Flash动画教学设计

3.制造费用教学设计

4.《制取氧气》教学设计

5.商战的制作教学设计

6.控制的手段与应用教学设计

7.磁铁玩具制作教学设计

8.氯气的制取的教学设计

9.气体制取杰出教学设计

10.《造福人民的经济制度》教学设计

一、教学目标

了解新环境，适应新课程，迎接新起点，享受学习，发现并正确的认识自己，形成较

清晰的自我形象，做更好的自己。

学会自己与他人亲善人与自然相处，关心和认同他人，仁义择友，选良师益友，与同

学之间培育浓厚的友谊并且并使之变成自己的财富。并使学生更快的更好的带入班级生活、

校园生活，培育与人沟通交流、擅于抒发的能力，使友谊之树常青。

培养学生尊师重道的情感态度，走近老师，培养良好的师生情谊，促进学业和情感上

的交流。正确理解家的概念，养成家庭小主人的责任感，爱护父母，学会换位思考，体谅

父母家人的不易与艰辛，学会感恩家人，让家更美好。

正确认识生命，并且敬畏生命、珍惜生命、守护者生命。正确认识生活中的困难和逆

境，学会直面学业上的挫折，败不馁，提升心理承受能力，进一步增强生命的韧性，维持

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积极进取的精神状态。介绍并体会生命的意义，学会并使自己的生命更加存有意义，培养

恰