四《安恩与奶牛》资料课件.pptVIP

牛安恩和

第一课时学习目标：1、了解文章内容。2、初步了解安恩这一人物形象的特点。3、研读第一部分

作者：——国小说家、诗人1944年获诺贝尔文学奖，代表作《漫长的旅途》等。他从小学起，就迷恋读书。在哥本哈根大学学医期间在一份周刊上发表连载惊险小说《卡塞亚的宝物》，这是他的第一部文学作品。此后，他成为一名职业作家。约翰尼斯?延森

关于小说?小说是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写，来反映社会生活的一种文学体裁。小说的分类：（按照篇幅分类）??人物小说三要长篇小说、中篇小说、短篇小说、微型小说（小小说）?情节?素环境

小说的三要素：人物—小说中塑造的人物形象。?(语言、动作、外貌、神态、心理描写）情节—小说中叙述的故事。（开端、发展、高潮、结局）环境—小说中人物活动的场景。（自然环境和社会环境，重点是社会环境）

整体感知快速朗读课文1、利用工具书和文下注释读准字音；2、简要概括故事内容。

干瘪瘪七皱八褶锃亮línxún嶙峋找茬翕动窘毛茸茸

2.比一比，看谁读的准确。?给划线的字注音。?羞怯（qiè）干瘪（biě）七皱八褶（zhě）?撂下（）木屐（jī）锃（zèng）亮liào?嶙峋（）翩然（piān）腼腆()()línmiǎntiǎn?翕（x）ī动反刍（c）hú找茬（）chá?瑕疵（xiá）(c)ī粗粝（）小犊（）dúlì?锱铢（）（）必较zīzhū?踌躇（chóu）（chú）不决

谁能准确读出下列词语？撂下脊梁小犊木屐锃亮翕动嶙峋屠宰吆喝反刍毛茸茸粗粝端详找茬挑剔点缀七皱八褶刨根究底锱铢必较踌躇不决熙来攘往旁若无人扬长而去说长道短

简要概括故事内容。（注意说清时间、地点、人物、故事的起因、经过和结果。）

故事梗概一天，老妇人安恩牵着一头奶牛到集市上去，因为这头奶牛实在太好，问津者不少，最后连屠夫也对它有兴趣，但是老妇人却拒不出售。最后，人们气愤起来，老妇人这才吐露真情：她不是来卖牛的，而是因为那头奶牛太孤独，她把它带到集市上来，让它跟同类相聚散心。

分析文章结构：本文按照情节的发展可以分为两个部分，请说说该如何划分？各讲了什么内容？?第一部分（）写集市上安恩老太太1—2的外貌和她的奶牛。?第二部分（）写集市上贩子和屠夫3—19们对安恩产生误会，安恩说出了事情的真相。

初识安恩课文第1小节主要用了怎样的描写方法，请找出相关语句加以说明。从这些语句中可看出安恩是个怎样的人呢？外貌和神态描写。安恩是个不太富裕，但自尊、勤俭、有高尚趣味，沉静、安详的老太太。年迈、贫困、安静、从容、瘦弱、整洁、勤劳、安闲、有尊严

衣着、外貌样式老掉牙却很干净的旧衣服，散发着土味儿的手染蓝裙，棕褐色的绒线方披肩，褪得泛白，七皱八褶、有了年头的头巾，后跟磨平了的木屐，瘦骨嶙峋的双手，灰白的白发。脚上的木屐连后跟都磨平了，但是皮面上却抹了油擦得锃亮。——安恩年纪老迈，饱经沧桑，生活不富裕而十分俭朴。是一位勤劳而有做人尊严的老人。

神态、动作?她牵着那头孤独的奶牛悄悄地站在一边。?——联系后文，就可以明白她“悄悄地站在一边”大概不是出于“太腼腆羞怯”，更不是“故意要吸引更多人的注意”，只是不想打扰别人罢了。这一举动阐释着她的善良。?她那瘦骨嶙峋的双手拿着毛线针飞快地翩然起舞。——干活时动作娴熟与优美，见出她虽已不年轻，但依旧勤劳能干。

找出第一小节中对周围环境的描写，这个描写有什么作用？反衬了安恩的沉静和安详。第二小节主要是对牛的描写，从中可以看出这是一头怎样的牛？安恩和奶牛的关系如何？从哪些语句中看出？是头年老、美丽，健壮结实、甘于奉献的好牛。从“依偎”、“蹭”，还有它的漂亮可以看出安恩很爱牛，把牛照顾得很好，跟牛很亲近。

1、朗读课文第2自然段，从哪些方面写出这是一头好奶牛？写奶牛对表现安恩有怎样的内在联系？一是从侧面表明了安恩对奶牛的悉心照料和对动物的慈爱之心；二是为下文人们纷纷想买奶牛作铺垫。

安恩的奶牛：?毛色鲜亮高贵的纯种?瑕疵很少产奶丰富?牛角美丽健壮结实?成熟到可以屠宰的地步?——直接描写?集市上有很多人关注奶牛，询问价钱——侧面衬托（这是一头好奶牛）?

第二课时学习目标：1、深入了解安恩这一人物形象特点。2、了解设置悬念的写作方法。3、把握文章主旨。

读完小说的第一部分，你对后面发生的事有没有自己的猜想？有哪些是你没想到的？作者这样设计有什么好处呢？故事结尾的出人意料。设置悬念，引人思索，调动读者的阅读兴趣。

走近安恩分角色朗读3—19段，再次感受人物形象。思考讨论：1、先后有几拨人要买奶牛？哪几拨？这几拨人的出场顺序能倒一倒吗？为什么？2、通过安恩的回答语言、动