《保护家乡的环境：3 我是环保特使》教学设计-2023-2024学年五年级下册综合实践活动沪科黔科版.docx

《保护家乡的环境：3我是环保特使》教学设计-2023-2024学年五年级下册综合实践活动沪科黔科版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

《保护家乡的环境：3我是环保特使》是2023-2024学年五年级下册综合实践活动沪科黔科版的一章内容。本节课的主要教学内容围绕着环保主题，旨在让学生认识到环境保护的重要性，并能在日常生活中实践环保行动。具体内容包括：

1.了解家乡的环境现状，认识到环境保护的重要性。

2.学习环保知识，了解环保法律法规。

3.培养学生的环保意识，提高环保行动的能力。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经接触到一些环境问题的知识，对本节课的内容有一定的认知基础。通过本节课的学习，学生将进一步深入理解环保的重要性，并将环保知识运用到实际生活中，发挥自己的作用，成为一名环保特使。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.提高学生的环保意识：通过学习环保知识，使学生认识到环境保护的重要性，养成节约资源、保护环境的习惯。

2.培养学生的实践能力：通过参与环保活动，培养学生将理论知识运用到实际生活中的能力，提高解决问题的能力。

3.培养学生的团队协作能力：在小组活动中，培养学生的团队合作意识，学会与他人共同解决问题。

4.培养学生的创新思维：鼓励学生敢于尝试新的方法，提出创新的环保建议，培养学生的创新意识和创新能力。

5.培养学生的社会责任感和公民素养：使学生意识到作为一名公民应尽的责任，关心社会问题，积极参与社会公益活动，提高公民素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经接触过一些环境问题的知识，例如气候变化、水资源保护、垃圾分类等，对环保概念有基本的了解。他们也学习过一些环保行动的方法，如节能减排、绿色出行等。此外，学生在生活中也积累了一些环保实践经验，如参与社区清洁、节约用水等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

对于五年级的学生而言，参与实践活动和小组讨论通常能激发他们的学习兴趣。他们具有较强的探究精神和动手能力，喜欢通过实际操作来学习。在学习风格上，他们善于观察、思考，勇于尝试新的方法，并乐于与他人合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习本节课的过程中，学生可能会遇到以下困难和挑战：

-对于环保知识的理解和运用：学生可能对某些环保概念理解不深，难以将理论知识运用到实际生活中。

-实践活动的组织与实施：在组织环保活动时，学生可能面临时间安排、资源调配等方面的挑战。

-团队合作与沟通：在小组活动中，学生可能需要克服沟通不畅、意见分歧等问题，有效地协作完成任务。

-创新思维的培养：学生在提出创新环保建议时可能受到思维定式的限制，需要教师引导他们开阔思路。

教师需要关注学生的个体差异，针对不同学生的学习情况给予适当的引导和支持，帮助他们克服困难，提高环保意识和实践能力。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室空间

-投影仪和显示屏

-笔记本电脑

-打印机和打印纸

-学生座位表

-教学PPT

-环保活动材料（如垃圾分类箱、节能灯泡等）

2.课程平台：

-校园学习平台（如学校官网、学习管理系统等）

3.信息化资源：

-环保相关视频资料

-环保网站和文章

-环保应用程序（如垃圾分类指南、节能减排计算器等）

4.教学手段：

-小组讨论

-角色扮演

-案例分析

-实地考察

-互动游戏

-手工制作

-演讲和辩论

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“家乡环境现状”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解家乡环境现状的相关知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解家乡环境现状，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示家乡环境问题的案例，引出“我是环保特使”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解环保法律法规、环保行动方法等知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活