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部编版四年级语文下册第2课《乡下人家》教案教学设计及教学反思--第1页

2乡下人家

授课

课题乡下人家课型讲读课文2课时

时间

1.自主学习字词，会认“构、冠”等10个字，会写“构、饰、蹲”等15个生字，理

解字义，识记字形。正确读写“攀上、装饰、顺序、朴素、照例、率领、倘若”等

词语。

教学

2.自读感悟，想象乡村迷人的景色，受到美的熏陶。

目标

3.揣摩优美的语句，学习作者通过描写乡下人家的景物来表达感情的写法。

4.学会抓住要点品读感悟，获得一种学习方法。

5.体会作者对乡下人家、对农村生活的热爱之情。

教学

深入理解课文内容，感受田园诗情，激发学生对农村生活的向往和热爱之情。

重点

教学

学会抓住要点品读感悟，获得一种学习方法。

难点

第一课时

1.会认“构、冠”等10个字，会写“构、饰、蹲”等15个生字，理解字义，识记字

教学形。正确读写“攀上、装饰、顺序、朴素、照例、率领、倘若”等词语。

目标2.正确朗读课文，理清文章结构。

3.自读感悟，品味乡村美景，受到美的熏陶。

教具

教学课件

教学设计设计意图

一、创设情境，激情导入

1.【出示课件2】出示课文插图，观察并思考：图上以课文插图导入，

画的是什么样的生活？哪些风景给你留下了较深的印创设出安静、悠闲、和

导入

象？试着说一说。谐的美，学生初步感受

（）分

2.看完图片，你们一定知道咱们今天要上哪一课了。乡村的美，激发学习兴

钟

（板书课题：乡下人家）学生齐读课题“乡下人家”。请同趣。

学们分小组交流一下自己对乡村的感知。

预设1：乡村很美丽，空气很清新。

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预设2：乡村很有趣，有很多动物，还有很多庄稼和花儿。

今天，我们就和作家陈醉云一起，走进乡村，走进乡下人

家。

2.简介作者【出示课件3】了解作者及写作

陈醉云，著名现代书法艺术大师，原名陈英儒，自号本篇文章的背景，有助

醉云楼主，广东台山人。小时候深受祖父陈绍典毛笔书法于学生理解课文，感受

的熏陶。1962年移民去美，定居旧金山。陈醉云不仅是一真情。

位现代书法艺术坚强的拓荒者，而且也是一位坚强勇敢的

现代诗人。他的诗作不拘形式、爱憎分明、用词精练而含

蓄。著有《寒星集》《乡下人家》《爱的乐章》和《醉云集》