小学四年级《与同学友好相处》主题班会教案汇编（3篇）.pdfVIP

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小学四年级《与同学友好相处》主题班会教案汇编（3篇）

小学四年级《与同学友好相处》主题班会教案汇编(3篇)小学四年

级《与同学友好相处》主题班会教案汇编(3篇)教育目标:

引导学生认识同学之间为什么要友好相处的道理，教给学生和同

学友好相处的

方法。通过教师的讲解和课堂活动，懂得什么是尊重、宽容、信

任、真诚及信义。

在与同学相处中，要把已学懂的道理用于学学习和生活中。

一、导入

教师:同学们，我们今天讲新课:与同学友好相处。二、讲授新课

教师讲《一支铅笔》的故事。

教师:同学们，世界上最纯洁的友情是同学的情谊，因此，你们要

关心、爱护

和帮助同学，像故事中班长和红红那样。你们生活在下一个班集

体中，难免有些碰撞，发生一些小矛盾、小冲突，只要站在对方立场

上想一想，学会宽容和尊重，知

错就改，这些小矛盾就不难解决，要像玲玲、强强那样做。

三、课堂活动

1、想想议议

教师:现在分小组讨论以下三个问题，然后各组选派代表发言。这

三个问题是:

A、为了同学之间友好相处，玲玲、红红、班长、强强都是怎么做

的,

B、你

是如何与同学友好相处的,能举下一个例子吗,C、你与同学闹过另

别扭吗,为什么,目的是让学生说说与同学相处的做法和体会。

2、想想说说

教师在黑板上出示三块纸板，上面分别写有三段小故事及问题。

A、课间

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时，兵兵把毛毛虫放到小美笔盒中，当小美上课拿笔时，她吓得

大叫起来。兵兵做

得对吗,为什么,

B、考试进行中，惠惠的圆珠笔写不出字了，同桌的东东有两支笔，

他为了超过惠惠的分数，不肯把笔借给惠惠用。东东舍做得对吗,为什

么,

C、下雨了，丽丽带了雨伞，可蕊蕊没带雨伞，丽丽撑伞把蕊蕊先

送回家，然后自己才回家的。丽丽做得对吗,为什么,教师:请一位同学

念一遍，大家思考一分钟，然后自由发言。目的是了解学生对本课知

识程度，让学生知道自己该怎么做，不该怎么做。

3、想想判断

教师在教室前屏幕上打出两段故事及选择题目。教师念第一段故

事，试让学生自由回答问题，然后教师念第二段故事，再让学生自由

回答选择题。

目的是训练学生劫所学知识提高判断问题的能力。

四、实践指导

“小记者采访”

教师:我请六位同学按角色朗读。其他同学跟着他们默读，读完要

记住内容啊～

教师指定了一位同学为小记者，又给五位同学分配了各自担任的

角色。

目的是通过这六位同学的表演，把与同学友好相处的方法教给同

学。六、教师总结

教师:同学们，通过本节课学习，我们又懂得了一些心理学知识，

认识到要与同学友好相处，必须做到关心、爱护、帮助同学;在平时的

学习和生活中，要尊重、信任同学;对同学要真诚、讲信义;对同学的进

步要表示祝贺，并与他友好竞争，共同进步。

小学四年级《我学会与人相处》主题班会精品教案

一、教学目标:

知识目标:了解与人相处的学问，使学生懂得与人友好相处的重要

小学四