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幼儿园中班音乐教案10篇

幼儿园中班音乐活动教案篇一

活动目标：

1、能初步理解歌词，并学会边表演边唱歌曲。

2、在学唱歌曲的基础上能对歌曲进行改编。

3、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。

4、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。

活动准备：

王老先生头饰、动物头饰若干，农场背景图一张。

活动过程：

1、幼儿跟随老师做各种小动物动作进入农场，

师：“我爱我的小鸡，小鸡怎样叫？”

幼儿“叽叽叽，叽叽叽，叽叽叽叽叽。”

2、出示背景图，请幼儿观察农场里有什么？

①幼儿完整欣赏歌曲。提问：“农场里的谁在唱歌？”

②你听到王老先生在歌曲里唱了什么？请幼儿说说、唱唱。

③还有谁在唱歌？——小鸡再完整地听一遍

提问：小鸡是怎样唱的？请幼儿说说、唱唱

④请幼儿和老师一起尝试完整的演唱歌曲。

3、练习部分

①请幼儿唱小鸡的部分，老师扮演王老先生。

②提问：“还有什么其他方法来唱这首歌？”

分组对唱、男女对唱、分两部分对唱等。并用幼儿说的方法试试看。

4、幼儿创编进行演唱歌曲

农场上除了有小鸡还会有什么动物？

——小狗、小猫、小羊等

请幼儿把它们唱到歌曲里。

5、角色游戏

请幼儿找一个好朋友，商量谁做王老先生，谁做农场的动物来进行边表演边唱歌的游戏。

游戏可交换角色重复进行。

中班音乐教案篇二

活动目标

1、引导幼儿在一定时间内，注意力比较集中地倾听乐曲作品。

2、在对比欣赏乐曲的情况下，辨听乐曲中高低、快慢、强弱特征和音色的变化，感受

小猫弱小与狮子威武的不同乐曲形象。

3、乐意尝试用身体动作模仿小猫和狮子，表现不同的音乐形象。

活动准备

乐曲磁带；小猫与狮子的图片及头饰若干。

活动过程

一、听乐曲（小猫和狮子的乐曲）做律动入活动室。

1、听猫的乐曲时，边做律动边走到座位上，先不要坐下。

2、再听狮子的乐曲，原地做律动。乐曲结束后，坐下。

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二、再次听乐曲，引出小猫和狮子。

1、引导第二次听乐曲。

师：今天，森林里来了两位小动物客人。你们知道他们是谁吗？仔细听听再介绍给我。

2、幼儿介绍出两位动物客人。

三、第三次欣赏乐曲，感受小猫和狮子的不同乐曲形象。

1、师：再听一次，谁告诉我，两段乐曲一样吗？

第一段乐曲听起来感觉怎么样？（轻柔）

第二段乐曲听起来感觉怎么样？（低沉）

2、师：哪一段乐曲像小猫？哪一段乐曲像狮子？为什么？

四、教师出示小猫和狮子的形态图片，幼儿尝试用身体动作模仿小猫和狮子。

1、师：这两段乐曲分别表现的是小猫和狮子。你觉得在乐曲中小猫是什么样的？它在

干什么？

2、请个别幼儿跟乐曲，看图模仿小猫形态。

3、引导个别幼儿带领其他幼儿，跟乐曲模仿小猫形态。

师小结：小猫是活泼可爱的，还喜欢蹦蹦跳跳的。

4、请个别幼儿跟乐曲，看图模仿狮子形态。