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四年级语文上册教学工作总结范文

时间就如同白驹过隙般的流逝，回顾一段时间以来的教学经历，

付出了汗水，也收获了成果，何不赶紧对过去工作做一个总结，以往

后的工作做参照。拿起笔的时候却发现不知道写什么，下面是小编整

理的四年级语文上册教学工作总结5篇欢迎大家阅读分享借鉴，希望

大家喜欢，也希望对大家有所帮助。

四年级语文上册教学工作总结1

冰心先生说：成功的花，人们只惊羡它的明媚和娇艳，却不知它

的每一片花瓣都浸透奋斗的血和泪。教师的工作如同浇花，充满着苦

和乐。

一、狠抓常规，励精图治。

语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后

才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。

本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心

挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;

了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确

把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作

多媒体课件。备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利

用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，

向课堂40分要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，认真及时批改作

业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极

落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进行阶

段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加

教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高

教学水平。一学期来，本人共听课15节，完成了学校规定的听课任务。

二、重视实践，丰富积累

美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课

堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各

个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、

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有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”我在教学实

践中，很重视把语文教学的触角伸向了广阔阅读实践的天地，通过收

集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。学生读书的效果也就达

成了。语文整体水平的提高是自然而然的事了。

1、注重自身文学修养，树立人格魅力，感染学生“爱”语文。

要想叫学生喜欢语文，教师首先必须是语文的爱好者，并有着较

为扎实的语文功底和宽厚的文化积淀，只有这样，才可能“厚积而薄

发”，才可能吸引学生、感染学生。为此，我特别注重理论学习，努

力提高自身的文学修养，努力以美的教学语言去感染学生，注重平时

和学生交谈时的语言美。和学生谈话间，我经常会兴致勃勃地说：

“我送你一句话!”“我想起一句诗!”学生显然对这些名言、古诗是非

常感兴趣的，在我的感召之下，他们也逐渐开始积累名句，不知不觉

地走进了语文大世界。

2、用语文学科的自身魅力，吸引学生“品”语文。

语文是表情达意，交流思想的工具，也是传承社会文化的载体，

是与人的生命共存的。“缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。”

语文中有无穷的魅力等着我们去挖掘。

3、学困生辅导。

对于语文学科的学困生，我本着“面向全体，不让一个学生掉队”

的原则。全面具体地制定了辅导计划，并按计划进行具体的辅导，学

校每个月都要对这部分学生进行跟踪检测，检测内容以读书、识字为

主，主要采取百字、百词达标活动、自读课本的朗读竞赛等。