15-1《谏太宗十思疏》-统编版高中语文必修下册.pdfVIP

8.15谏太宗十思疏

一、导入

天宝十四年，长安城的小吏李善德突然

接到一个任务：要在贵妃诞日之前，从岭

南运来新鲜荔枝。荔枝“一日色变，二日

香变，三日味变”,而岭南距长安五千余

里，李善德靠着精密计算和反复试验，确定

了保存方法和转运路线，将时长控制在十马伯庸

一天，运鲜荔枝之事终得落实。

万事俱备，李善德却没料到，横亘在他食A也重集而己例的或老的山的

面前的最后一座大山，是官场……光鲜亮

丽的大唐盛世的表象下，隐藏着唐朝的腐CB

败和衰败。签

解题

谏：劝谏

太宗：李世民，唐朝第二个皇帝，是我国历史上有成

就的开明君主之一，在他统治时期，出现了安定富强

的政治局面，史称“贞观之治”;

謙太宗十思疏十思：本文内容，即十条值得深思的情况

疏：疏通事理，分条陈述。作为一种文体，属古文体

的奏议类，专指臣下向国君陈述意见的奏疏。

解题

疏通事理，分条陈述。作为一种文体，属古文

体的奏议类，专指臣下向国君陈述意见的奏疏。

“讽、谏、谤、讥、说”区别

讽—一用委婉的言语暗示或劝告。

只

谏一一直言规劝，使改正错误。

谤一一公开指责别人的过失。(诽：背地里议论)

讥一一微言讽刺指责别人的过失

说一一用话语劝说别人，使之听从自己的意见。

回忆学过的古代文体

1、表，古代向帝王上书言事的一种文体。“表

”的基本特征是“动之以情”(议论文)《出师

表》《陈情表》

2、说，是一种议论性的古代文体，大多是就一

事、一物或一种现象抒发作者的感想，写法上不

拘一格，行文崇尚自由活泼，有波澜起伏，篇幅

一般不长，跟现代杂文颇为相似。《马说》

石潭记》《岳阳楼记》《桃花源记》《醉翁亭记》

展为一种文体，用来记述事实、功德的文字，述公记行、

有时也用来警戒自己或称述功德的文体。《陋室铭》

●跋则放在书的后面，即后序。

●古代送别各以诗文相赠，集而为之序的，称为赠序。《送

东阳马生序》

6、赋，盛行于汉魏，是韵文和散文的综合体，

通常用来写景叙事，也有以较短的篇幅抒情说理

的。《阿房宫赋》

7、论，政论文是从政治角度阐述和评论重大事

件或社会等问题，提出见解或主张并说明理由

,使读者信服。它内容广泛，形式多样。《六

国论》《过秦论》

·知人论世

唐太宗李世民曾说：“人以铜为镜，可

以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；

以人为镜，可以知得失。”

“今魏徵已死，吾亡一镜矣。”

可明得关以人嚣鏡可以知興替以古需鏡可以正衣冠以鏡

太宗自省圖甲幸的

唐太宗与魏征——

一个成功的君主背后，总是

有一个了不起的忠臣。

唐太宗与魏征

鹞死怀中——唐太宗的故事

一天，唐太宗得到一只雄健俊逸的鹞子，他让鹞

子在自己的手臂上跳来跳去，赏玩得高兴时，魏征

进来了。太宗怕魏征提意见，回避不及，赶紧把鹞

子藏到怀里。这一切早被魏征看到，他禀报公事时