中职《经济政治与社会》超级完整教案.pdfVIP

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教教师师课课时时授授课课计计划划（（教教案案首首页页））

NO：1

2014、9，

授课日期

15

13税务2、

授课班级

13模具

课题：第一课商品的交换和消费

本次授课目的与要求：

通过教学，透视商品交换的现象，了解商品的基本属性，理解货币

在商品交换中的作用，形成正确的金钱观；透视商品价格的变化，

懂得影响价格变动的影响，理解价值规律的作用；透视选购商品的

现象、评析常见的消费心理，树立正确的消费观。

教学方法：讲授法，

教具、挂图：

考核（或提问）：1，什么是商品？商品产生的条件是什么？

2，什么是货币？货币的基本职能是什么？

3、什么是价格？什么是价值规律？

4、科学的消费观是怎样的？

复习旧课要点：

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提出学习本课的要求及学习方法，了解生活中哪些是商品

新课难点、重点与解决措施：

1、什么是商品？

2，什么是货币？货币的基本职能是什么？

3、什么是价格？什么是价值规律？

4、科学的消费观是怎样的？

课外作（或复习题）：

本课小结（或改进措施）：

学生基本上能掌握商品的基本知识，课堂气氛活跃。

第一课商品的交换和消费

一、商品和货币

1、多种多样的商品

商品的概念：商品是用于交换的劳动产品

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2、基本条件：社会分工

产品属于不同的所有者

二、商品的基本属性：

学生思考：商品和其他劳动产品有什么区别？

生产出的废品是商品吗？

1、商品的基本属性：

（1）使用价值：商品是能够满足人们某种需要的属性，是商品

的使用价值。

学生思考：不同使用价值中的共同点是什么？

（2）价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动就是商品的价值。

三、货币的基本职能

1、概念：货币是从商品经济中分离出来固定地充当一般等价物

的商品。

2、货币的基本职能：价值尺度、流通手段

（1）价值尺度：货币是衡量和表现一切商品价值大小的尺度。

因为货币也是商品，商品的价值用货币表现出来，就是商品的价

格。

价格——价值的货币表现。

（2）流通手段：货币充当商品交换的媒介。

商品流通：以货币为媒介的商品交换。

3、纸币：概念：由国家发行并强制使用的货币符号。

货币除具有价值尺度和流通手段两种基本职能外，还有储藏手段、

支付手段、世界货币的职能

4、通货膨胀

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