B2微课程设计与制作—英语学科作业 (2).pdf

B2微课程设计与制作—英语学科作业(2)--第1页

Unit1Canyouplaytheguitar?教案

SectionA1a-2c

一．学习目标

1.通过本节课的词汇学习，听力，和小组活动，掌握join、play、speak、swim、

dance、draw等谈论自己或他人的能力及选择俱乐部。

2.通过听力及语言活动尝试使用Canyou...?Whatclubdoyouwanttojoin?

等句型介绍与谈论才能和加入俱乐部。

3.通过语言活动感知情态动词can的肯定句、否定句和疑问句。

二．课堂环节

1.视频导入

请同学们欣赏一段视频，关于Canyou句型，引出本单元Canyouplaythe

guitar？

2.看图学词，学习目标单词，引出Ican...和Iwantto...句型。完成1a。

3.猜一猜游戏，巩固Ican...句型。

4.给出相关句型：

A:Iwanttojoin....

B:Canyou...?

A:Yes,Ican/No,Ican’t。

要求学生进行小组对话练习。

5.完成听力1b和2a。

6.给出第三人称相关句型：

A:Alicewantstojoin....

B:Canshe...?

A:Yes,shecan/No,shecan’t。

要求学生进行小组对话练习。

7.完成听力2b。

8.小组活动，谈论自己和小组成员想加入的俱乐部，练习第一人称和第三人称

目标句型。

Namecandoclub

LiSiruiplaychesschessclub

Report:

9.总结

（1）总结本节课所学内容，例如学习的单词和句型有哪些？

（2）学会与他人沟通交流，了解他人能做的事情并询问他人想加入的俱乐部。

10.当堂检测。

B2微课程设计与制作—英语学科作业(2)--第1页

B2微课程设计与制作—英语学科作业(2)--第2页

11.作业

假如我们学校刚成立了一些俱乐部，你和你的朋友Mike、Mary都想参加一个

俱乐部，根据你们各自的特长，说一下你们都想参加哪个俱乐部。

12.学习反思

本节课的重点单词和重点句型有哪些？

本节课存疑有哪些？

Unit1Lessen2微课设计

教学内容：

冀教版小学英语4ALesson2

教学过程：

一、以情激趣，复习旧知

1.师生问候：

T:Goodmorning,myboysandgirls.

S:Goodmorning,MissLi!

T:Howareyoutoday?

S:I’mfine,thanks.Andyou?

T:Fine,thanks!Areyouhappy?

S:Yes.

2.欣赏歌曲“He’swearing_____on_____.”