一年级奥数十”、“一”和()-.docx

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第8讲 “十”、“一”和（ ）

【专题导引】

我们已经知道,在数与数之间填上适合的运算符号,能够改变运算结果；在数与数之间添上括号,能够改变运算顺

序.此刻给你几个数,要求你在所给的数之间添上运算符号或括号,使等式建立.

小朋友,巧填运算符号是一种特别风趣的数学识题,在此后的学习中,我们还会碰到更加复杂的问题,这就需要我们多察看、多思虑.你能够从结果出发,一步步勇敢地去探究,奇妙地构成等式.

【典型例题】

【B1】在“○”里填上“+”或“-”,使等式建立.

8○5=4○1

解答：--

【试一试】在“○”里填写上“ +”或“-”,使等式建立.

3○2=10○5 6 ○4=12○2

解答：+-

【B2】在所给的数之间,填上“+”、“-”或“（）”,使等式建立.

1 2 3=6

解答：+++

【试一试】在所给的数之间 ,填上“+”、“-”或“（ ）”,

使等式建立.

3 2 1=4 3 2 1=2

解答：+-; -+

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【B3】在1,2,3,4之间添上“+”或“-”（地点相邻的两个数字能够构成一个数）,使它们的和等于19.

1 2 3 4=19

解答：1 2+3+4=19

【试一试】在1,2,3,4之间添上“+”号（地点相邻的两个数字能够构成一个数）,使它们的和等于13.

1 2 3 4=13

解答：1 2-3+4=13

【A1】在1,2,3,4,5之间添上“+”或“-”（地点相邻的两个数字能够构成一个数）,使它们的和等于23.

1 2 3 4 5=23

解答：1+2 3+4-5=23

【试一试】在1,2,3,4,5之间添上“+”号（地点相邻的两个数字能够构成一个数）,使它们的和等于32.

12345=32

解答：1+2+34-5=32

【A2】在4个6之间,添上“+”、“-”或“（）”,使下边的算式建立.

6 6 6 6=0

解答：- +-

【试一试】在4个2之间,添上“+”、“-”或“（ ）”,使下

面的算式建立.

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2 2 2 2=0

解答：- + -

课外作业

家长署名：

1、在“○”里填写上“ +”或“-”,使等式建立.

8○2=5○1 7 ○2=12○3

解答：-+；+-

2、在所给的数之间,填上“+”或“-”,使等式建立.

9 5 2=6 10 3 2=9

解答：-+；-+

3、在1,3,2,4之间添上“+”或“-”,（地点相邻的两个数字能够构成一个数）,使它们的和等于11.

1 3 2 4=11

解答：1 3+2-4=11

4、在1,2,3,4,5之间添上“+”号（地点相邻的两个数字能够构成一个数）,使它们的和等于51.

1 2 3 4 5=10

解答：1 2-3-4+5=10

5、在4个5之间,添上“+”、“-”或“（）”,使下边的算式建立.

555=0

解答：-+-

我的学习收获：

.

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我来编题：

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一年级奥数 100道练习题

1．哥哥有4个苹果，姐姐有3个苹果，弟弟有8个苹果，哥哥给弟弟1个后，弟弟吃了3个，这时谁的苹果多？

2．小明今年6岁，小强今年4岁，2年后，小明比小强盛几岁？

3．同学们排队做操，小明前方有4个人，后边有4个人，这一队一共有多少人？

4．有一本书，小华第一天看了2页，此后每天都比前一天多看2页，第4天看了多少页？

5．同学们排队做操，以前方数，小明排第4，从后边数，小明排第5，这一队一共有多少人？

*6．有8个皮球，假如给男生每人发一个，就多2个皮球，假如给女生每人发一个，就少2个皮球，男生有多少人，女生有多少人？

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7．老师给9个三好生每人发一朵花，还多出1朵红花，老师共有多少朵红花？

8．有5个同学投沙包，老师假如发给每人2个沙包就差1个，老师共有多少个沙包？

8_1．老师给6个同学发红花，每人发2朵后老师还剩2朵，老师共有多少朵红花？

9．刚才有9本书，爸爸又给他买了5本，小明借去2本，刚才还有几本书？

10．一队小学生，李平前方有8个学生比他高?7个学生比他矮，这队小学生起码有多少人？

11．小林吃了8块饼干后，小林此刻有4块饼干，小林本来有多少块饼干？

12．