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学前教育幼儿园综合主题活动《蜗牛快递》方案设计

幼儿园综合主题活动方案

主题名称《蜗牛快递》

《3∽6岁儿童学习与发展指南》对中班幼儿社会性

发展的目标中明确指出，要培养幼儿的社会适应能力使

其具有初步的归属感，应充分利用社会资源和家长资源，

引导幼儿用自己的语言大胆表达自己的理解、看法和情

主题设计思感。从孩子们的闲谈中能听到“我妈妈从网上给我买衣

路服”、“我妈妈说在网上今天买东西，明天就能送到家

了”、“我爸爸今天在网上买了电脑”、“我家楼底下

就有快递公司，我跟妈妈寄过快递”等，网上的东西很

多，而且快递很快。

1.感受快递员勇敢、坚强、为完成快递任务而坚持

不懈的顽强精神。

2.会用游戏、绘画、制作等方法表现自己对物流―

快递的认识及情感。

主题目标

3.运用废旧包装进行简单的快递包装，在制作中运

用剪、撕、贴等技能，锻炼手的灵活能力，并利用辅助

材料使作品更具特色。

主题网络健康：《快递员送货忙》

语言：《蜗牛快递》

社会：《快递车出发了》

科学：《今天我送货》

美术：《快递车》

区域活动：阅读区《蜗牛快递》

户外活动：《今天谁送货》

主要通过语言、艺术、健康、社会、科学五大领域

实施途径活动以及综合活动实施。

主题系列活动

语言领域：绘本《蜗牛快递》《我是快递员》

健康领域：《快递送货忙》

社会领域：《快递车出发了》

科学领域：《今天我送货》

主题系列活艺术领域：《蜗牛与黄鹂鸟》

动户外活动：《今天谁送货》

集中教育活动

快递车出发了（社会）

◆活动目标

1.知道寄快递需要用快递车，了解快递是怎么用快

递车寄的。

2.体验团队合作的乐趣。

3.体会快递员工作的辛苦。

◆活动准备

1.经验准备：生活中接触过快递车，认识一些简单

的地名的汉字；

2.材料准备：邮寄快递的视频，快递车卡片若干，

跳袋，脚踏车，跨栏等障碍物、笔。

◆活动过程

一、教师出示各式各样快递车，围绕快递车提问：

出示快递车提问：小朋友你们看老师手里的卡片是

什么？你们猜猜它是怎么到老师手里的？

提问：是谁送的？用什么工具送的？

你们知道这个快递车是怎么送快递的吗？

小朋友你想知道快递到底是用快递车怎么寄过来的

吗？

二、播放视频，引导幼儿说出快递车寄快递的过程。

提问：小朋友们，你们看出来阿姨的快递是怎么送

到小宝贝手里来的呢？快递员是怎么把快递送到小宝贝

那里的？快递员是用什么交通工具送快递的？

总结：小朋友现在你们知道快递是用快递车寄来的

吗？要先在快递上写上地址然后交给快递员，快递员根

据地址用不同的快递车把快递送到不同的地方。

三、老师请小朋友帮忙用快递车送邮件。

小猴子想给“昆明”的好朋友寄东西，但是小猴子

不知道用什么工具怎么寄，请小朋友们你们来帮帮他好

吗？