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2022版《义务教育数学课程标准》“课程实施”检测卷
一、填空题:
1.在确定小学阶段“数与运算”主题的教学目标时,关注学生______、______、______、______、______等的形成;[填空题]*
空1答案:符号意识
空2答案:数感
空3答案:量感
空4答案:运算能力
空5答案:推理意识
2.______导向的教学目标是对______、______教学目标的______和______。[填空题]*
空1答案:核心素养
空2答案:四基
空3答案:四能
空4答案:继承
空5答案:发展
3.教学目标的确定要充分考虑______在数学教学中的达成。每一个特定的学习内容都具有培养相关核心素养的作用,要注重建立______与______主要表现的______,在制订教学目标时将______的主要表现体现在教学要求中。[填空题]*
空1答案:核心素养
空2答案:具体内容
空3答案:核心素养
空4答案:关联
空5答案:核心素养
4.______、______是发展学生______的有效载体,______对______、______教学目标提出了更高要求。[填空题]*
空1答案:四基
空2答案:四能
空3答案:核心素养
空4答案:核心素养
空5答案:四基
空6答案:四能
5.______是在长期的教学过程中逐渐形成的,核心素养在不同学段的主要表现体现了核心素养的______和各阶段之间的______。[填空题]*
空1答案:核心素养
空2答案:阶段性
空3答案:一致性
6.引导学生在______、______的同时,会用______观察现实世界;在______的同时,会用______思考现实世界;在用数学方法______的过程中,会用______表达现实世界。[填空题]*
空1答案:发现问题
空2答案:提出问题
空3答案:数学的眼光
空4答案:分析问题
空5答案:数学的思维
空6答案:解决问题
空7答案:数学的语言
7.充分发挥______导向的教学目标对教学过程的______,在实现______的同时,体现______的______。[填空题]*
空1答案:核心素养
空2答案:指导作用
空3答案:知识进阶
空4答案:核心素养
空5答案:进阶
8.要依据核心素养的______和______的主要表现,结合具体的教学内容,______主题、______和______的特征,基于______、______教学目标,围绕______细化______的教学目标。[填空题]*
空1答案:内涵
空2答案:不同学段
空3答案:全面分析
空4答案:单元
空5答案:课时
空6答案:主题
空7答案:单元整体设计
空8答案:单元目标
空9答案:具体课时
9.为实现______导向的教学目标,不仅要______教学内容之间的______,还要把握教学内容______与______核心素养发展之间的______。[填空题]*
空1答案:核心素养
空2答案:整体把握
空3答案:关联
空4答案:主线
空5答案:相应
空6答案:关联
10.在教学中要重视对教学内容的______,帮助学生建立能体现数学______、对未来学习有______的______的数学______。[填空题]*
空1答案:整体分析
空2答案:学科本质
空3答案:支撑意义
空4答案:结构化
空5答案:知识体系
11.教学内容是落实______、发展学生______的载体。[填空题]*
空1答案:教学目标
空2答案:核心素养
12.一方面了解数学知识的______与______、______与______、______与______,了解课程内容和教学内容的______的理解,关注______、______及______之间的联系出发,建立起有意义的______。[填空题]*
空1答案:产生
空2答案:来源
空3答案:结构
空4答案:关联
空5答案:价值
空6答案:意义
空7答案:安排意图;另一方面强化对{数学本质
空8答案:数学概念的现实背景,引导学生从{数学概念
空9答案:原理
空10答案:法则
空11答案:知识结构
13.小学阶段“数与运算”主题,在理解______、______、______意义的同时,理解______、______、______基于______表达的______。[填空题]*
空1答案:整数
空2答案:小数
空3答案:分数
空4答案:整数
空5答案:小数
空6答案:分数
空7答案:计数单位
空8答案:一致性
14.通过合适的______教学内容,帮助学生学会用______、______、______看问题,形成科学的______,发展______。[填空题]*
空1答案:主题整合
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